沒有因此就真的全面地放棄對孩子的教育，現在雖然說沒什麼書可以讀給孩子聽了，但是聰明的安希蓉說：「過年期間，城裏一定有更多的各種各樣的包裝、報紙，你和哥們商量，可不可以利用夜間，到城裏的各家各戶去門口或垃圾堆那邊搜羅搜羅，或者城裏扔掉的、撿回來我們一定都能夠用得上！有文字的繼續給孩子讀。讀給孩子聽。沒文字的，我們也都要，包括城裏人扔掉的舊衣服等等。幾百年來，我們桶子村除了人有所增加外，其他的什麼都沒有增加，撿回來了，就是增加了！我們一定都能夠用得上。」

    從此以後，六龍就成了夜間城裏撿垃圾的了。城裏各家各戶不要的東西，他們比環衛工人還快速，只要有發現，都會積極撿回來，送到屈香火家前面的石埕來，經過清潔、清洗，都保存起來，放在屈香火家的大廳角落上。

    至於村里人這方面的東西，那就很少很少了，因為大家幾乎沒有什麼人家有錢去城裏買東西，所以哪來有什麼包裝紙之類的東西，當然主要還是屈香火及其哥們到城裏去撿回來的。

    安希蓉也會積極地對那些「寶貝」進行開發，主要是把那些的所謂知識，努力地讀給小丸子聽，或給小丸子看。至於安希蓉自己這段時間，雖然沒有學些正規的書，但是也增加了很多的現實性的知識。

    小丸子能夠坐起來以後，他媽媽安希蓉就開始教他其他的一些帶有點認知性、又是很實際性的東西，比如說，把小丸子帶到書堆那邊去，把書一本一本地搬出來說，說這是什麼時候的書、說這是屬於什麼方面的書，講的是什麼內容的書。

    這麼講，不是很快地讀書，小丸子好像也能夠接受下來，甚至有些時候，他還會哈哈笑，不會哭，這也說明他能夠接受這些啊。不過，安希蓉對小丸子這時候的笑，並沒有突破性理解，並沒有從中發現小丸子的進步，結果給屈香火的鄰居程纖纖得到了一個發現性的便宜。

    正月初三這天下午，程纖纖到屈香火家來玩，小丸子的兩個姐姐跟弟弟一起玩，且玩得很瘋，玩得一身是汗，正好程纖纖來了，她們倆姐妹倆就被她們媽媽叫去洗洗和弄吃的東西，即肉草串，就把弟弟小丸子交給程纖纖看。程纖纖給小丸子講七講八的，講個沒完，開始時小丸子湊合着聽。最後程纖纖說：「上午我到我姥姥姥爺家去拜年，我姥爺家姓程，就是你爸爸的好朋友程成文家的那個家族，我媽媽原來就是程姓那個家族的」

    程纖纖這麼嘮叨着，小丸子本來以為程纖纖會說些好玩的事，可是這幾天，小丸子和他爸爸，天天都在村裏面串門，程姓人家是天天都在見面的，一般的情況小丸子都知道的，程纖纖開始說的時候，小丸子是湊合着聽着，然而時間一長，程纖纖好像講了半天也沒有再講出什麼新鮮的東西來，於是小丸子就大哭起來了，而且哭的聲音很大很大。

    程纖纖不知怎麼辦才好，她急了，便想起安希蓉平時的做法，讀書給小丸子聽，於是便到書堆里拿了一本一年級的書過來，學着安希蓉的樣子，念書讀給小丸子聽，可是都沒有用，小丸子還是拼命哭。程纖纖又拿了二年級的書讀給小丸子聽，小丸子拼命哭。

    程纖纖又想，讀書不行，那就讀畫吧，程纖纖就拿了一張破舊的、又有點骯髒的識字掛圖給小丸子看，並指圖裏面的字讀給小丸子聽，結果很好，小丸子沒有哭了，能夠接受。

    程纖纖對這個發現，非常興奮。同時，程纖纖也是個聰明的孩子，她對新發現並沒有急於發佈，而是認真地進一步地加以驗證。由於小丸子已經坐起來了，視野加大多了，觀察和感受的面加大多了。小丸子似乎發現了程纖纖的行為，所以不哭，等待程纖纖的進一步驗證。

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