為是誰家的小朋友隨手寫的詩，可拿來一看，我就知道，我錯了！」

    喬老先生臉上帶着笑意，整個人都非常開心的樣子。

    這一次的直播，直播間內的彈幕非常和諧。

    沒有人帶節奏，沒有人搞事情。

    「看來喬老先生這是覺得陸明的詩非常好啊，從直播開始，老先生的笑容就沒斷過。」

    「是啊，陸明這個混蛋，竟然能得到老先生的青睞，他是不是要起飛了？」

    「起飛？再飛都要飛到外太空了！」

    「陸明不好好做遊戲，竟然寫詩，不務正業！關鍵是不務正業竟然都比我們要強這麼多，我酸了，我吃檸檬了！」

    「他還會唱歌，那些年現在還掛在榜單上呢，陸明還有什麼不會的？感激提出來，讓我們舒服舒服！」

    「我急了！」

    喬老先生對彈幕沒有太關注，如果有一些好的問題，助手會提醒的，他這一次主要是講解這首詩的意思。

    而且還想要邀請陸明能夠在直播間裏見面談一談。

    畢竟現代社會了，大家見面也不一定非要線下是吧。

    網上也是一樣的。

    喬老先生接着說道：「這首詩哪是能用評價來說的，我可沒有那個資格！」

    本來眾人對陸明能寫詩，就已經非常驚訝了。

    現在聽到喬老先生這樣說，心中更是震驚的無以復加。

    「喬老先生是認真的嗎？他都無法評價？？」

    「我怎麼感覺這麼假呢？陸明隨便寫的一首詩，就成了名句？」

    「我突然想起一個事情，你們說萬一這首詩能被收入到教材里，會怎麼樣？」

    「那怎麼可能，教材那麼重要的東西，怎麼可能隨隨便便就收錄。」

    這條彈幕剛剛發出去。

    喬老先生便一臉嚴肅的說道：「因為，這個作品，是足以被收錄到學校教材的精品詩句啊！」

    打臉來得如此之快，讓剛才發彈幕的人，只能發出來一連串的省略號來表示自己的無語。

    不過喬老先生的這個觀點，卻得到了一些人的不認同。

    「喬老先生，這首詩真的有這麼好嗎？」

    「對啊，課本里不都是那些古詩嗎，現代人真的能寫出來這種詩句？」

    他們說到底，不是對喬老先生懷疑。

    而是對陸明產生了懷疑。

    一個大學生而已，而且還是製作遊戲的，怎麼可能會寫出來這種詩句！

    發出這些彈幕的人，大多數都是一些學生的家長。

    他們對自家的孩子玩遊戲，深惡痛絕。

    對陸明這個遊戲製作者，當然沒有好感。

    如今聽到他竟然這麼有才華，才不願意相信呢！