且發揮更大的威力，今天我們要講的，就是如何設計源能增幅器。」

    彭奕的講課風格和其他教授不一樣，他沒有任何學生提問環節，就是不停的講解，一旦走神，很容易錯過重要內容以至於後面完全聽不懂。

    不到二十分鐘，就有許多學生已經露出了疑惑的表情，感覺在聽天書。

    他們只能把課程內容錄下來，等待回去後慢慢研究。

    陳秋月也認真聽着課，表情一絲不苟。而楊啟明則是遊刃有餘，彭奕講解的東西他很多都已經學習過，聽過這番講解，理解更深刻。

    「一星源能武器，可以把源能振幅提升一倍，星級每提升一級，就多一倍。」彭奕繼續講道，「看似不多，但實戰起來卻非常恐怖。」

    「一階武者，擁有千斤之力，提升源能一倍振幅，那就是一倍威力，是兩千斤。而如果是擁有十萬斤力的武將，威力翻倍，就是二十萬斤，差距巨大！隨着實力的提升，源能武器的增益就會越明顯。」

    「當然，它的設計邏輯並非這麼簡單，我們還要考慮到材料的承受極限，能量的控制，能量的轉化——這裏有一個標準版的源能增幅器構造……」

    彭奕畫出一個源能增幅器的標準結構圖，它能將源能振動的頻率和幅度提升，以增加威力。

    這個結構圖非常複雜，彭奕一連講了兩個小時，才差不多講完。

    「都聽懂了嗎？」彭奕總算提出了第一個問題。

    然而大多數都一臉懵比，根本沒聽懂，就連那些高年級的學生也理解有些困難。

    「聽懂了！」有人大聲喊道，他的聲音無比興奮。

    眾人都望過去，發現回應的人正是那位文科狀元，曹博文，今年機械學院最有天賦的新生。

    「他聽懂了？」

    「我完全沒聽懂，太複雜了，原來這才叫天才！」

    「曹博文還是強的啊！」

    彭奕看了他一眼，說道：「好，既然你們都聽懂了，那麼下面我們就開始嘗試製造一件源能武器。」

    眾人腦子裏滿是問號：「？？？我們根本沒聽懂啊！」

    彭奕指着門外的大箱子說道：「你們也可以組成小組來完成，今天工具和材料我都帶來了！」

    「對了，如果有人的作品能讓我滿意，我送他一件小禮物。」

    他說着，從口袋裏掏出一個黑色手環。

    看到手環的那一刻，學生們都激動起來。

    「源能手環，出現了，就是它！」

    「還好我今天來上課了！沒白上啊！」

    「機會來了啊，同學們！」學生們看着黑色手環的眼神無比熾熱，楊啟明卻很疑惑。

    他詢問一旁的陳秋月，問道：「學姐，這個源能手環有什麼特殊的地方嗎？」