從學業的角度可能他是對的，但是成長這東西也不只是從分數或知識一個方面體現的，至少我感覺自己很充實。

    我想對老爸說，他是否還記得小學五年級那次他輔導我的功課時說的話？

    當時他看着我作文本上老師給的「A＋＋」時高興地說，「兒子！好好努力，肯定能當個作家。」

    然後老爸又說了很多，大概意思就是，想寫好作文，一定要有豐富的知識和生活積累，而最終寫在本子上的，只是小小片段。

    「你擁有一座果園，才能寫好一棵蘋果樹！」當時他這麼說。

    可是現在爸爸變了，他不再相信蘋果是從樹上長出來的——只要報告上說果園裏有五萬枚蘋果，那就一定有五萬枚蘋果。有時這就是他所謂的，具有了領導的決策力。

    ……

    因為意見分歧，父親原來並不打算陪我去大學報到，但不知為何後來他改了主意，而且還興致勃勃地在學校附近預定了賓館，要和媽住上五六日再走。說為了確認我一切生活學習都安排妥當，就當度假旅遊了。

    雖然來了學校，我爸卻整天窩在賓館裏打電話，沒有參觀我的寢室，沒有參觀校園景色，也沒有試吃食堂，連我軍訓也沒看兩眼，甚至沒有去拜訪一下我的系主任和輔導員老師，這其實不太像他，按常理他會讓老師嚴格要求我才對。

    而我媽和我則興致勃勃地在校園裏逛了三天，各處照相留念，挨個食堂嘗試，她還跟我一起蹭課聽，筆記寫得比我還工整。如此我媽也漸漸改變了對這所非名牌高校的負面印象（其實一切都比她預料中的更完善和強大），這讓她又重新雄心勃勃，認為我依然可以在這裏成材成功，打開人生新篇章。

    ……

    在我到學校的第三天傍晚，我和媽媽正在食堂吃餛飩，爸爸突然打來電話，讓我和媽媽馬上去北校門等他，他馬上來接我們見朋友，一起吃晚飯。

    「你爸肯定是約到那位老戰友了，姓鄭的。」我媽說。

    「什麼老戰友？我爸又沒當過兵！」我說。

    「是不是在軍工企業的朋友……別管了，給你爸捧個場吧。」於是我們向北門趕去。

    在北門口見到爸爸，他停好車，急匆匆走向我們，「東東，學校里是不是有個：杏花靜思園。有湖，有涼亭，旁邊石頭上寫着，杏花靜思園？」

    「有啊。」我知道爸爸說的地方。媽媽也知道，所以她也點頭。

    「走去那裏……老鄭一家人在那等我們呢？」爸爸示意我帶路。

    我們走了大概十分鐘，來到了約定的地方。

    ……

    在杏樹林邊的涼亭里，爸爸和他的「老戰友」鄭大伯熱烈擁抱。鄭大伯器宇不凡，人很消瘦，與爸爸的中年微胖形成反差。鄭家伯母則滿面帶笑，眼神溫暖，儀態端莊。

    還有他們的兒子，和他爸一樣清瘦，和他媽一樣眼神柔和，他就是飛鳥。

    「新聞系好啊，小伙子挺壯實。」我向鄭大伯問好時他這樣誇我，然後說起自己的孩子，「飛鳥還是太瘦，缺乏鍛煉，他在法律系，你們以後互相照顧，帶着飛鳥一起鍛煉身體。」

    父親卻說我不定性，反觀飛鳥一看就比我沉穩懂事得多。

    ……

    讓他們寒暄好了，我與這位飛鳥同學則對視良久，我喜歡他看人不卑不亢的神態，直到最終我繃不住笑場了。

    「什麼情況？」飛鳥輕聲說。

    我搖搖頭，表示我們只是人家老友聚會的引子，場面整得這么正規，不免有些尷尬。

    飛鳥表示完全能理解。

    飛鳥這人一開口，遣詞造句之獨特，又讓氣場又完全不同。這讓我來了興趣，繼續仔細觀察這傢伙：

    他有瘦弱又修長的手指，是我不喜歡的手型，這種手大多不太靈活。

    他頭髮略長，不是特別烏黑，劉海過了眉毛，而且皮膚泛白，總體是我喜歡的面部輪廓。

    他眼睛裏有清冷的光，卻沒有寒意，與人對視不躲閃，有平靜如水的感覺，這也是我喜歡的地方。

    ……

    此時，我爸又轉向我倆，說起他和鄭大伯是摯交，偏偏機緣巧合孩子們又考入同一所大學，真可