我一下子小臉通紅，顧不得多想。我正準備站起身來。

    「不用站起來，坐着就好。」

    他隨即在黑板上開始用粉筆開始勾勒塗畫。不一會兒輪廓就顯現，頓時台下一片掌聲。

    「確實像哈。」旁邊的同桌看看我的臉和已見雛形的粉筆畫像。「陳老師真的好棒。」我還第一次見一個男生用如此崇拜的眼神看一個男人。

    又過了不一會兒，陳老師拿粉筆的手停了下來，黑板上和我一樣的平面圖出現。

    台下又是一陣掌聲，掌聲比先前更強烈，還有的女生只顧感嘆都沒來得及鼓掌。

    此時我餘光掃過，窗戶里一個熟悉的身影走過，一個熟悉的聲音傳來。

    「報告老師，我是汪焱。」

    「進來吧。」

    汪焱進來找到最後的隨意一個空位坐下。

    陳武老師正默默地數着教室里的人數。

    「人夠了，現在作為調整一下吧，後邊的幾位同學將多餘的空位搬到最後靠牆的位置，過會兒幫忙搬出去。」

    幾個同學將桌椅搬過去後回到座位後班主任又開始講起事項。

    「現在將自己的座位單獨挪開，然後將自己的名字寫在紙條上貼在靠過道一側。」

    這相當於我們沒了同桌，有些同學有些唉聲嘆氣起來。不一會兒我們就弄好了，班主任扭頭看了看鐘點，將名冊拿過來點名，點完名貼完時間表、課程表才放我們離開。

    隨後的時間裏她的音樂課是最活躍的，他會把氣氛調節到最高，他似乎老早注意到我，尤其音樂課他總會點我起來說幾句笑。說到音樂課，他會換着花樣進行，鋼琴、笛子、鼓、結他等等我有時都在懷疑他是在我們面前耍帥，不過，耍帥也是需要實力的。

    他的數學課相對來說嚴肅點，不過他也會用一些幽默的方式來講解，所以我的數學在他教的三年裏有了很大的提升，本來撐死七八十分的現在也能提到九十來分，甚至偶爾能頂到全班第一，課下他遇見我們不論哪個同學總會跟我們拉着家常甚至開開玩笑。

    不說誇張的話，我在他教我們的三年裏，性格上越來越活潑，同學們都說我變了一個性格，我開始喜歡交朋友，恰恰汪焱本來就是這種性格，於是課間假期我也終於和他們融入到一個群體。汪焱情商比我高，時不時總會照顧着我，而我至此也把他當做親兄弟看待，小孩子的情誼是幼稚且純粹的。

    至於黃琦，我後來打聽到她轉到外地上學去了，聽說她的父母在外地開了一家工廠，因為她沒有人照顧也只能到她父母那裏去上學，雖然她的老家在鎮上，但我卻不知道還能不能再次見到她！

    三年級最大的改變是增加了一門主科——英語。我最大的難題就是記憶，不是說別的是我懶，而英語則是不背絕對不行的。那時還聽到一類說法：英語屬於偏科。我便也就沒那麼看中，打着隨便學學的想法。後來班主任陳老師的告訴我：凡事都得盡力！

    三年裏，我們亦師亦友。三年裏，他用幽默的話語把哲理和知識傳授給我們；三年，我們已經成為了跨越年齡階層的的朋友

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