機會奪得第一名。

    可看見貼出來前三的考卷，他只覺得眼前一陣眩暈，

    池昌旭喃喃道：「不可能，這不可能。」

    怎麼會有人在這麼短的時間裏，把他們五人精心準備的術算題全部答對。

    翰辰書院的文士梁宏勝看見自己帶來的小神童翰韓君博，依然穩居第二名，臉上帶着一抹苦笑，搖了搖頭。

    「不服，不行。」

    大家看見滿分卷子上朱時景的名字，有人在打探，這是那家書院的學子這麼神。

    這邊眾人還處在朱時景在那麼短的時間內，就把幾位文士花費幾天出的術算題，解答出來而驚訝。

    辯論比賽那邊就轉來，有學子被一個小魔王，在辯論賽中刺激的暈了過去。

    江舟看見辯論不過自己，就躺在地上裝死的高知暉，不屑地一撇嘴，攤了攤手，「比賽中，也能遇到碰瓷的，心理素質這麼差，還來參加什麼辯論賽。」

    眾人認同江舟的觀點。

    這場辯論賽公孫瑾老先生從頭看到尾。

    江舟的辯論雖然犀利兇殘，但都不相侵害，排列不同概念，不相混淆。

    抒發自己的意旨和一般概念，表明自己的觀點，讓別人理解，而不是困惑迷惘。

    如此，辯論的勝者能堅持自己的立場，不勝者也能得到他所追求的真理。

    而天德書院高士廉的侄子高知暉，在這場辯論賽中卻遜色很多。

    他指鹿為馬，如婢女三耳論。用繁文縟節作為憑據，用巧言飾詞來互相詆毀，用華麗詞藻來偷換概念，吸引別人使之不得要領。

    這樣就會妨礙治學的根本道理，那種糾纏不休，咄咄逼人，總要別人認輸才肯住口的做法，有害君子之風。

    在最終辯論不過的情況下，還激動的暈厥過去，以此使眾人對辯論勝者施壓，這樣更是讓人不恥。

    公孫瑾皺着眉頭反省，也許他們四大書院站在高處的時間長了，書院裏無論先生和學子都高傲的看不起那些小書院的人。

    這次臨安縣萬華書院的出現，打破了每次四大書院舉辦文會，第一名，基本都是這幾個書院學子包攬的情況。

    也給這些高傲的書院和學子敲響了警鐘，告訴他們天外有天，人外有人。

    不要總以為自己書院的名氣大，學子的起點高，就真的是無敵了。

    (本章完)

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