剛剛進入教室，強烈的燈光有些刺眼，讓人的眼睛一時間難以適應。

    不過對於張小凡來說，這種黑暗與光亮的瞬間轉換並沒有對他造成太大的影響。

    然而張世明卻顯得有些不適應，眼睛被刺激得難受，甚至有點睜不開眼。

    儘管如此，剛才外面發生的事情已經讓他們不敢在門口多做停留。

    張世明強忍着眼睛的不適，跌跌撞撞地走進了教室。

    畢竟，教室里明亮的燈光給人一種相對安全的感覺。

    剛一進教室，張小凡的目光就被散落在地上的垃圾和掃帚吸引住了。

    這些雜物表明這裏曾經有過一場混亂或爭執，但四周並沒有明顯的打鬥痕跡。

    看着掃帚倒在地上，不用問，王耀肯定是遭遇了意外情況。

    張小凡迅速掃視了一圈教室，尋找着王耀的身影。

    然而，並沒有找到他的蹤跡，這使得他心中湧起一股不祥的預感。

    但就在這時，他注意到黑板上出現了一篇全新的規則。

    【親愛的同學和老師，如果你不幸在夜晚來到了教學樓，並遇到了非自然現象，為了最大限度的保證你的人身安全，請仔細閱讀並牢記以下規則。】

    【規則一：請時刻記住，本校學生都是五官四肢軀體健全的，不存在五官四肢軀體殘缺的同學！】

    【規則二：人類同學，是有兩隻眼睛，兩個耳朵，一整個嘴巴和一整個鼻子，軀體完整且直立行走的生物！】

    【規則三：注意！任何時候都不要一個人待着，找到一個人類與他同行，並確保他能時刻出現在你的視線里。】

    【規則四：如果它已經盯上了你，請立刻去往亮處，它不會在亮處行動，在亮處待着你是暫時安全的。】

    【規則五：教學樓里不存在第三個人類同學！】

    【規則六：它在別人的皮囊里時不會畏懼燈光！】

    【規則七：夜……不……校……會死！】

    【規則八：＊＊＊＊＊＊！】

    張小凡看着黑板上的規則，心中不禁湧起一陣無語。

    這些規則如今竟然變得如此抽象，讓人摸不着頭腦。

    尤其是規則七，殘缺不全，而規則八更是乾脆被擦掉得模糊不清，無法辨認。

    這樣一來，他根本無從分辨這兩條規則究竟是什麼意思，更別提判斷它們的真假了。

    再看看其他規則，同樣沒有給他帶來任何線索或頭緒。

    然而，其中最讓他感到蹊蹺的規則，便是規則五。

    它明確指出，教學樓內並不存在第三位人類同學。

    如果按照這個邏輯，自己不能算作同學，那麼剩下的那個人類同學必然就是張世明。

    可問題在於，如果已經確定了一個人類同學，那就意味着應該還有另外兩個人類同學。

    那麼，這另外兩個人又是誰呢？

    會不會是王耀？或者是孫翔和史豪？

    但規則並沒有提及如何找到他們，一切都需要他自己去摸索。

    張小凡默默地在心底認真分析着黑板上的規則，試圖從這些看似雜亂無章的信息中找到一些蛛絲馬跡。

    他深知，想要找到王耀，這些規則里一定有隱藏着的線索，只是自己還沒有發現而已。

    這時，張世明也是緩和了過來，湊上前來看着黑板上的規則，一臉好奇的問道：

    「張老師，這是什麼意思？」

    張小凡白了張世明一眼道：

    「不該問的別問，有這個閒工夫你不如出去找找王耀去。」

    「我……我不敢……」

    剛剛經歷了那種事，現在的張世明也沒有了剛剛的霸氣，直接服軟道。