性循環。

    一些有名的書院，多是靠學田的產出、鄉紳的捐贈以及學子的束脩來維持運轉。學田由書院出租，收取租金，鄉紳們敬重書院的育人之功，自願捐贈錢財或田產，而學子們到了一定階段，家境稍好的便會繳納束脩，以支持書院的各項開銷，如此才能讓書院長久地辦下去。」

    惠和郡主急切地對蘇婉清說道：「阿清，你既然已經指出了這一點，肯定已經想出辦法了。你就別賣關子了，直接告訴我們該怎麼做吧！難道是像你之前說的，去買些學田出租？」

    蘇婉清輕輕一笑，讓人拿來紙筆，一邊寫一邊說道：

    「其實昨晚我想了一整晚，構思了一個從小學到更高層級學習的計劃，我想創建的是一所女子學院。

    首先，我們可以招收六到八歲的孩子，就如惠和郡主剛剛所言，免學雜費，每日提供免費餐食，甚至只要來就讀，年底還會贈送布匹。

    在最初的兩年裏，教她們讀書識字，這期間呢，就按照沈姑娘剛剛所說，設立不同的標準給予獎勵。

    等兩年期滿，考試結束後，便把她們輸送到不同的專班。

    比如，我們可以設立一個女子醫學班，邀請一些婦科聖手以及精通各類病症治療的大夫來授課，讓她們學習醫術藥理，日後既能治病救人，又能為女子健康謀福祉。

    還可以組建一個刺繡精研班，找來刺繡大師，傳授各種針法技巧，從普通刺繡到宮廷繡法，讓她們的繡品能夠精美絕倫，成為傳世之作。

    再有就是花藝設計班，聘請擅長花藝的行家，教導她們如何搭配花卉，設計新穎獨特的花樣子，這樣她們以後便能憑藉自己的創意，在花藝領域獨樹一幟。

    甚至還能設立一個詩詞文賦班，讓喜愛文學的女子能夠深入學習詩詞創作、文章撰寫，提升文學素養。」

    蘇婉清滔滔不絕地講着，惠和郡主、沈璃和林妙三人聽得越聽越入迷，眼睛裏閃爍着興奮與期待的光芒，仿佛已經看到了這所女子學院未來的繁榮景象，學生們在各個專班中努力學習、茁壯成長的畫面。

    林妙眼睛發亮，由衷讚嘆道：「縣主這個方法實在是妙！如此一來，每個人不僅能讀書識字，日後還能精通一門技藝。等她們長大成人，咱們書院的名聲必然遠揚，到時前來求學之人定會絡繹不絕。」

    惠和郡主也興致勃勃地接口道：「我還要建一個琴藝精修班，我家中有一位琴藝卓絕的女師，其琴音仿若天籟，定能將女孩子們調教得指法嫻熟，彈奏出動人心弦的樂章。」

    沈璃緊接着說道：「我家有不少珍貴的琴譜，都可拿來供學子們研習。」

    眾人你一言我一語，紛紛將自家能夠提供的助力和資源和盤托出。

    正說着，門被輕輕推開，趙瑤等人在門外不知站了多久。趙瑤走進來，臉上帶着一絲赧然：「來的時候，聽縣主的話聽得入了迷，一時竟忘了進來。縣主所言極是，我家是做布料生意的，那些上好的絲綢錦緞，都可用來給學子們製作衣裳，或是作為刺繡班的材料。」

    又有人說道：「我家有一處幽靜的庭院，可改建成書院的一處別苑，供學子們休憩、讀書。」還有人講：「我家有一位擅長書法的長輩，若書院需要，可來教導書法課程。」

    蘇婉清看着大家爭先恐後、踴躍發言的樣子，不由得展顏而笑，說道：「我們書院畢竟和其他的書院有些不一樣。那些男子書院是想教一些人去科舉，但我們的女子書院雖然不能夠參加科舉，但只要來我們女子書院的人都能夠有一個光明的未來。在這裏，她們能學到的東西，會成為她們在世間立足的根本，無論是治病救人，還是以藝謀生，都能活得自信且精彩。」

    蘇婉清望向眾人燦爛笑臉，心中暖流涌動，暗自思忖：有此摯友，實乃幸事。

    眾人你一言我一語，熱情高漲，很快便將書院位置定了下來，就選在那翠羽坡。雖說錦華坊附近的地兒也不錯，可到底是規模受限，翠羽坡地域寬廣，大有可為。

    緊接着，大家七嘴八舌地商量起規劃來，這個說要在東邊建一座藏書閣，那個講西邊得有個大操場供女孩子們活動玩耍。

    惠和郡主興奮地一拍手：「咱們明日都帶上自家的能工巧匠一同前去查看，也好讓他們心裏有個底