李小白屬於中立派，既不點頭，也不搖頭，而是低垂着頭。

    誰都知道這是老師們一貫的說話套路，為的就是引起大家的興趣。反正你早晚都會說下去，我們點頭搖頭又有什麼關係？唯一的關係，也只是浪費大家的時間吧？

    「李小白，老師在講話的時候請你抬起頭來，」林楠臉上的笑容不見了，「你說說，有聽說過研究型學習麼？」

    暈了，像他這麼冷靜的人整個班裏只有一個麼，是不是有點太悲哀了？

    「研究型學習啊，那是什麼？」李小白站起來，略帶迷茫地看着林楠，「老師，在學習上，我一向是一心一意的，那些容易打擾學習的事情，我哪有什麼閒情逸緻去關心啊？」

    低低的議論聲傳播開來，大家都是想笑又不敢笑。林楠可是說到興頭上啊，這傢伙如此潑冷水不怕林楠給他穿小鞋嗎？

    「嗯，將精力放在學習上沒錯，但也要家事國事天下事事事關心才行，」林楠擺擺手，「李小白，你坐下吧。」

    待李小白坐下後，林楠開始講述什麼是研究型學習小組。

    說白了，就是為了響應上級號召，而開展的以興趣為主的活動。

    主題嘛，自然是德智體美勞全面發展。

    社團名稱和研究的內容需要自己去想，無論是動漫小組，體育小組，還是音樂小組，美術小組，英語角還是文藝青年的詩歌朗誦，總之要與德智體美勞等促進青少年發展的大方向有所關聯。

    而社團成員最少要三個以上，最多的不能超過三十人。

    「由於高一的時候有九門主要科目，學習生活比較緊張。到了高二隻有語數外加政史地這六門主科，氛圍相對輕鬆一些，所以咱們學校一向都是高二才進行研究型學習活動。以後，每天下午的第四節課還有周六和周天的晚自習改為小組活動時間。等你們成立專門的活動小組，會分配相應的活動室。現在大家就可以想想自己要成立什麼活動小組又或者想要和誰一塊成立小組。當然了，大家還有什麼不懂的，可以舉手提問。」

    有了班主任的許可，頓時，諾大的班級就行動起來了。

    接頭接耳的，短訊聯繫的，隔人喊話的，好不熱鬧。