珈藍好奇的湊過去詢問道：「艾蘭，怎麼了？能出去玩不開心麼？」

    艾蘭悶悶的不開心，微微張了張嘴，卻又咬着嘴唇低頭不說話了，反倒是一旁的嘉絲麗.布朗小聲道：「老師，艾蘭的魔力始終無法增長，所以這一次月考的元素測試成績很不好……」

    珈藍楞了楞之後，笑了起來，早在艾蘭入學時進行元素天賦測試的時候，他就知道會出現這種情況，艾蘭那罕見的千萬分之一的五系平衡元素天賦，註定了她無法成為一名魔法師。

    剛開始的時候，一年級魔法學徒們學習的只不過是理論性的基礎知識，影響還並不明顯，而艾蘭選擇的又是藥劑學這個輔學系學科，對元素的運用要求並不高。

    但是隨着所學魔法知識的提升，開始涉及到元素課目後，艾蘭的劣勢就開始顯現出來了，她體內的五系元素互相排斥，巧妙的形成了一個平衡，這就導致她無法從外界的空間之中汲取到任何一顆元素粒子，體內的元素數值自然也就無法提升。

    按照科魔大學的標準實力劃分，魔法學徒體內任何一系元素的數值達到10以上的單位，就可以被稱之為「1級魔法學徒」，達到20元素單位就是「2級魔法學徒」。

    依此類推，當魔法學徒體內的元素單位突破100時，就可以晉升為「見習魔法師」，再經過漫長的魔力積累。體內的元素單位突破1000，就晉升為「初級魔法師」。

    這只是一種十分粗略的實力劃分方式。並不能夠直接與魔法師的戰力掛鈎，但是用來給魔法師評級卻是最簡單不過的辦法了。

    這種簡單而粗暴又並不十分準確的分級體系，被通用於魔法領域之中，例如1級魔法學徒們釋放一個小火球魔法，只需要1個元素單位的魔力，這種小火球就被稱之為「1級小火球」。

    而當1級魔法學徒經過大量的練習，可以熟練的釋放10個元素單位的「2級小火球」時，就說明他的戰鬥實力提升了一個層次。

    但這並不意味着他晉升到了2級魔法學徒。因為以他體內不滿20元素單位的魔力，根本不足以釋放出第二個魔法！

    所以通常來說，即便魔法學徒們掌握了釋放2級，甚至3級、4級…9級魔法的能力，他們在平常的戰鬥之中也很少這麼做，因為那等於是直接廢掉了自己施法的能力。

    其實高級魔法師之間的戰鬥也差不多，很少有見到兩個魔法師之間的魔法對抗之中。會出現高級魔法的，要是能一擊必殺還好說，萬一傾盡全力的一記魔法沒能轟死對方，那麼接下來對方用1級小火球也能慢慢把他烤熟了。

    艾蘭現在的情況，就是始終無法提升自身體內的元素單位，入學的時候五系元素單位是1。好幾個月過去了，按照學院教授的魔力積累方法修煉，她體內的五系元素單位依然是1，絲毫沒有增長。

    藥劑學雖然在初級的時候並不需要運用到魔力，但是在需要配置一些高級藥劑時。卻離開不了對元素的運用。

    例如說火系藥劑師對溫度的控制，水系藥劑師對劑量的控制、木系藥劑師對藥劑效果的控制等等。都關乎到藥劑師是否能夠成配製出高品質藥劑。

    當然不是說不具備元素天賦的人就不能成為藥劑師，而是在這個時代，具有元素天賦的人，在學習藥劑學時的優勢更大，未來的提升空間也就越高。

    最簡單的例子就是，一個元素天賦極佳的大魔法師，半途放棄魔法修行轉為研究藥劑學，可能很容易成為一名大藥劑師，但是一名完全沒有元素天賦的巴佬藥劑師，即便放棄藥劑學也基本上不可能成為一名大魔法師。

    艾蘭的情況就是這樣，少女知道自己的元素天賦其實並不怎麼樣，所以很有自知之明的，並沒有好高騖遠的去選擇主學系學科，而是認命的選擇了最適合她的，對元素天賦要求不高的藥劑學學科。

    但是艾蘭自己並不明白的是，她這種千萬分之一幾率才會出現的五系齊全的元素天賦，對她的影響有多大。

    如果不出意外，哪怕她在科魔大學繼續學習下去，理論知識格外優異，最終的成績也只不過是能夠成為一名熟練的藥劑工匠，為那些真正的藥劑師打下手。

    不要說是她這種奇葩的元素天賦了，就連絕大多數元素天賦比她更優異的魔法學徒，