嗎？」

    李老師一臉問號：「初中生創個屁的業啊？幫爸媽開小賣部嗎？」

    鄒天炎連忙解釋道：「不不不，是他自己做的遊戲。挺好玩的，我還買了一個，放手機里了，你看看……」

    說着，他又掏出手機，點開《滑雪冒險》，站到辦公桌旁，一邊玩一邊把屏幕展示給兩位老師看。

    李老師看了一小會，就忍不住詫異道：「這是初中生能做出來的？」

    鄒天炎收起手機，一臉誠懇：「所以你們現在明白了吧？這孩子，真的前途無量，遊戲開發、編程，他都會。你們看這裏，下載量十萬多。按照一份遊戲賣六塊多來算，這都大幾十萬了！」

    李老師卻不得不表示懷疑：「你這樣越說我越不敢信。一般的遊戲公司都不一定做得到吧，他什麼背景啊？」

    鄒天炎很想為自己心目中的小天才辯解，但因為對遊戲行業也不了解，此時自然想不到該怎麼說。

    可就在這時，旁邊那位一直保持沉默的老師，忽然開口了。

    他悠然說道：「我倒是相信這孩子沒啥背景，要不然，為什麼不報名全國青少年科技創新大賽？只要稍微有點人脈，見識廣一點，知道這個途徑，上天華帝大也是有可能的。」

    李老師也有了思路：「對啊，你讓這孩子拿出自己做遊戲的證明，我們都能幫他報名創新大賽。只要拿了獎，這硬性指標不就有了嗎？」

    鄒天炎忍不住拍了一下大腿：「我這就跟他說！」

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    星期三的下午，數學課上，許哲的手機震動了起來。

    他知道這是靜音設置下打來的電話。上着課，實在沒法接，他只能伸手到褲兜里，拒接。

    但連續將近十分鐘，這手機震個沒完……

    許哲有些不耐煩地掏出手機，藏在課桌下看了一眼。然後他就看到連續1個未接來電，都是魔都交大的那位鄒副教授打來的。

    這就讓人很糾結了——偏偏此時，第個電話打來了。

    許哲舉起手：「趙老師，我這裏有點急事。」

    趙老師正在講三角形中位線定理，此時便停下來，饒有興致地看着這小子。

    他問道：「你有什麼事啊？」

    許哲：「怎麼說呢，我待會再跟您解釋好不好？」

    畢竟現在沒法解釋，他也不知道這鄒老師為什麼這麼急着找自己。

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    本章完