得，但是遇到複雜一點的題，還是不會運用，我有時候就會想，自己是不是太笨了。」

    「不會的，你不笨啊。」姜黎黎適時說了一句。

    王桑檸笑了笑：「有一些題，我想得腦袋都破了，但易陽每次看了幾眼，就能想出來那些題目稀奇古怪的解題方式」

    易陽沉默不語，突然有些恍然，他突然意識到王桑檸到底差在什麼地方了。

    和許多學理科很頭疼的學生一樣，癥結還是在於根本不會學。

    她們真的很努力了，每天都在認真學習，但是分數總是卡在500出頭就上不去了，真的不是努力與否的問題。

    易陽認真思考了一番自己學習理科幾門學科的體驗，嘗試分析歸納其中的某些靈感。

    王陽明能總結出能夠指導所有行事原則的規律，或是說方法論「知行合一」；教員同志也能歸納出指導革命的「大原則」。

    學習理科，如此有針對性的事情，也一定能總結出可以直接上手操作的方法論。

    王桑檸發現易陽不說話了，好奇地喊了一聲：「易陽？」

    易陽回頭看了王桑檸一眼，笑着說：「桑檸，這樣好了，我來教你學習數理化生吧。」

    「啊？」王桑檸一愣，也笑着說：「你不是一直都在教我嗎？」

    易陽搖了搖頭：「不是的，我這裏說的是從基礎開始，可以量化的那種方式，來帶你學習。」

    「理科的學科有一點很讓人無奈地地方在於，你很難了解自己到底學到了多少東西，尤其是對於你們這種嗯，潛力很大的人來說，你根本不知道自己差在哪裏，所以就無從談起提升了對吧？」

    姜黎黎忍不住笑了起來：「你們學校都是把學渣稱呼為潛力很大的人嗎？」

    易陽：「」

    王桑檸說：「姐你別打岔。」

    「騷瑞騷瑞，你們繼續。」

    易陽繼續說：「我想了一個方法，分為三步，你跟着我做着三步，我有把握讓你的分數提高起來。」

    王桑檸眨了眨眼睛：「啊？」

    姜黎黎也有些疑惑地看了一眼易陽。

    易陽有些嚴肅，也有些認真：「我先簡單地說一下是哪三步，你覺得有道理，我就帶着你一起做。」

    王桑檸呼吸有些急促起來，眼神放光，認真地點點頭：「嗯。」

    「首先要明白一個核心問題，理科為什麼難？」

    「因為抽象！」不等王桑檸回答，易陽便直接開口了。

    「但是下一個問題又來了，理科到底是什麼東西抽象？」

    王桑檸一怔。

    易陽繼續說：「是概念抽象！」

    「我們要做的第一步，就是先把所有的概念都弄懂！」

    「很多同學，其實是連概念都沒能弄懂的。」

    「概念里難弄懂的是什麼？」

    王桑檸眨了眨眼。

    「是定義。」

    「定義的數量是確定的，所以弄懂了多少條概念，我們是可以量化的，假如有200條概念，你懂140條，那就是70%，一目了然對不對？」

    「但是我們如何來判斷你到底有沒有理解某一條定義呢？」

    「很簡單，舉例子。」

    王桑檸眼前一亮：「舉例子？」

    易陽點點頭：「是的，就是舉例子，把抽象的東西，變成具體的東西，只要你能通過具體的例子來表現描述出抽象的概念，就說明是真的掌握了。」

    「而這個過程，我們要結合課本來做。」

    「舉個例子，比如，向量的定義是既有方向又有大小的量，這句話是抽象的對不對？你就舉例子，比如一塊5公斤的磚頭垂直往下，有方向有大小，這就叫向量這是一個很簡單地定義，很好理解對不對？」

    「我們再換一個稍微複雜一點的例子，再比如，投影，它的概念是，向量ab，分別以a點和b點，做向量cd上的垂線，垂足為a1b1，這個a1b1就是ab在向量cd上的投影，但這個概念太拗口了，怎麼舉例呢？」

    「你就可以這樣理解投影，拿一束燈光照垂直照在一面牆上，牆上畫了這個時候