太死，也算是給自己留一點餘地。

    緊接着，童年張陽青就說道：「你分析的對錯參半.」

    童年張陽青也沒賣關子，直接告訴他，動物大亂鬥的分析沒有任何錯誤。

    但開火車那是錯的，而且還是非常嚴重的錯誤。

    這裏其實有很大的誤導信息。

    因為還要分析過動物大亂鬥的天選者，都會考慮哪個小孩受到的傷害最多，他就是最需要幫助的人。

    童年張陽青也看到，車尾的小男孩確實傷的很重。

    可其實最『需要』幫助的是車頭的小男孩。

    大家都可以看到，充當車頭的小男孩一直在往危險的地方走，讓後面的人撞欄杆和牆壁。

    他的目的是什麼？

    自然是甩開後面的人，而且是迫切的想要甩開。

    這裏還有個非常重要的細節，那就是後面的小男孩撞的頭破血流，可還是非常開心的樣子。

    車頭小男孩卻一臉難受。

    那麼就可以推斷，他必須要在規定的時間內，完成保育員佈置的任務，要不然就會受到處罰。

    所以他才不擇手段的這麼做。

    擁有小紅花的小孩，都是被針對的那一個。

    明顯車頭小男孩已經被針對。

    如果能想到這裏，那麼後續的兩個也很簡單。

    嘴裏喊着『兒歌』互相擊掌遊戲那邊。

    其他小朋友都有小夥伴在配合，玩得很開心。

    唯獨有一個小朋友，他面色陰沉的在和空氣拍手。

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    他顯然就是被針對的那一個，也是需要幫助的那一個。

    這裏的幫助可不是簡單的和他拍手就行。

    童年張陽青沒有細說，只是告訴童年教皇，這個小男孩肯定有小紅花。

    而操場的旁邊那個獨自在盪鞦韆的小女孩。

    明明沒有誰在推她，可是她的鞦韆盪的越來越高。

    那邊就她一個人，而且她還非常奇怪，那麼她肯定也有小紅花，都不用去猜。

    這個鞦韆肯定沒辦法正常的停下來，要達到某種要求。

    這裏童年張陽青確實不知道，因為沒有任何線索。

    最後，童年張陽青補充一點。

    「這次怪談世界裏，我倆是小孩，他們也是小孩，小孩的表達能力不是很完善，智力也未必全部開發，

    或許他們模糊的意識到自己需要幫助，但又不知道誰可以幫助自己，

    這一關的要點，就是你別帶入大人的思維方式，也不要把他們當做大人，不是每個小孩會像哭泣小男孩那樣主動邀請你做遊戲，

    遇到這種情況，你就主動的表現出你可以幫忙，讓他們覺得你很友好，那麼他們自然會邀請你幫忙。」

    聽完童年張陽青的所有分析，童年教皇若有所思，然後內心無比感嘆。

    「我懂了，這一關最主要的是愛心，看來張天師真是一個心善之人，才能觀察到這些小孩需要關懷。」

    童年張陽青：「.」

    這都哪跟哪啊，我就是純粹是為了過關而分析，和愛心有個雞毛關係。

    不過教皇可能是職業病犯了，無論做什麼事情，好像都能找到一個道德制高點的角度。

    可你都這麼說了，我除了點頭還能說什麼。

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    喜歡我滿級天師，你讓我進規則怪談？