二樓，主任辦公室。伏魔府 www.fumofu.com

    當張宣敲門進去的時候，有點意外，卻又不意外，見到了中大校長。

    之所以認得出，是因為開學時見過一面。後面一年多就只聽其名、不見其人。

    校長姓高，個子一般，沒有陝北漢子的粗獷。年歲大約在55往上，比較瘦，但非常精神。

    見到張宣進來，校長不等主任介紹，就眼帶笑意地打量他一番。

    親切招呼：「張宣，來了。」

    張宣擠個笑容，「校長上午好。」

    「上午好，來，坐。」高校長顯得很隨和，一點也沒有架子。。

    初次見面，幾人的話題都局限在學校和課堂課本上。

    十多分鐘後…

    校長終於主動換了話題，關心問：「聽潘主任說，你前陣子去了趟英國，尋找創作素材和靈感，可有進展？」

    張宣輕點頭：「謝謝老師關心，目前新書已經在寫作當中。」

    聽聞這話，校長臉上掛着的笑又開了幾分，真摯地說：

    「你的「風聲」和「潛伏」我都看了，寫的非常好，我很喜歡看。

    學校出來了你這樣一個大作家，出了你這樣一個知名校友，我們都很高興，為你感到驕傲，為你自豪。」

    面對這般誇讚，張宣平和地笑着，默默接受。外表風平浪靜，一副寵辱不驚的模樣；內心卻非常受用，甚至還有些小得意。

    就着寫作的話題了聊幾分鐘，高校長終於講到了正題：

    「上次我拖潘主任跟你說，想跟你上台合作一曲。你給我這小老頭薄面，感謝你了。」

    聽着這話，瞧着始終帶笑的乾巴臉，張宣忽然有種不好的感覺，熱情回答道：

    「校長您客氣了，有機會和您站在校慶舞台上，這是我的榮幸，樂意之至。」

    高校長領首，微笑着問：「聽潘主任說你會二胡。」

    張宣回答：「會一點。」

    高校長又問：「笛子呢？」

    張宣頓了下，「也會一點。」

    「好。」

    高校長讚揚一聲，就徵求意見：「我們這次的合作曲目是陝地民歌，信天游。

    中間有一段笛子和二胡的合奏，你是選笛子，還是二胡？」

    張宣幾乎沒有猶豫，自然選擇更擅長的笛子。

    正事敲定，高校長這時又說：「這次合作信天游，是小老頭我沾了光，有點委屈你。

    要不你再單獨來個節目，來個拿手的節目？」

    這，這就離譜！

    還真有坑在等着自己啊？

    聽人家輕飄飄地就把這話說了出來，還沒有一點負擔，張宣整個人都不好了，剛才進門時的直覺果然應驗。

    這小老頭雖然長着一副慈祥臉。

    但根據張宣的經驗看：這高校長年輕時絕對是那種上屋揭瓦的調皮蛋。

    老了也本性難改，糟老頭子一個，坑人絕對是一把好手，坑人絕對是一種習慣。

    不過話又說回來，到了高校長這身段、這地位，能讓人家主動遊戲人生的，能讓他感興趣的，那至少也是入了法眼、非常看重的人物才有這資格。

    要不一般人，想見對方一面都難。

    而且高校長也好，張宣也罷，校慶雖然重要，但在某一定程度來講，又不是那麼重要。

    重在參與，重在娛樂，這就是個人社會地位達到一定程度後衍生的想法。

    面對人家的拳拳之心，張宣本能地想拒絕，可又沒法拒絕。

    四目對視，張宣很是爽利地答應了。

    接下來的日子，是張宣進大學以來最悠閒的時光。

    白天上課。

    有時間就去天河路228號轉轉，做做監工。

    跟裘博仁的設計團隊溝通溝通，表達自己的一些想法。

    除此之外，張宣還買了一根長笛，有事沒事就跟老校長找個安靜地方練習練習信天游，練習練習二胡和笛子。

    一開始，張宣還信心滿滿。

    可是和高校長排練過一次後，他就