然上午的時候只考語文，但畢竟是七省一市那麼多學校的學生前來參賽，像徽州省這些市少的地方還好，廣東一個地方的地級市就有二十多個。

    因此七省一市各個地區派來參加的學校跟學生就有一百多個，這段時間深城中學附近的酒店得收納了一千多各地來參加競賽的學生。

    座位號跟考號早就已經安排好了。

    程行帶着自己的考試證件進了考場。

    與安城許多破舊的課桌相比，深城考試用的課桌都是新的。

    桌面光滑整潔，沒有任何刻痕。

    程行在自己的座位上坐下。

    沒多久，監考老師就把這次作文的競賽試捲髮了下去。

    程行拿到試卷後看了下題目。

    題目是我們生活中，總有一些人給伱留下了深刻的印象，請以給我留下印象最深的人為內容，寫出一篇1000字以上的作文，題目自擬，題材不限，詩歌除外。

    程行思考醞釀了一下，然後開始動筆。

    在看到這道題的一瞬間，程行腦海里就出現了一個人。

    這個人，教過程行的父親，教過程行，教過十九里鎮上的三代人。

    他是他們鎮上第一位大學生，卻沒有選擇走出十九里鎮。

    《我從父親口中聽說過他》。

    這是程行本次作文的標題。

    那是我第一次見他，卻不是第一次聽說過他，在進入校門之前，父親跟我說過，你會遇到一名戴着眼鏡，身材矮小的老師。

    他不只是你的老師，還曾是我的老師。

    他是二十多年前，我們鎮上的第一位大學生。

    沒有什麼華麗的辭藻和語言，程行用最樸素無華的言語，寫了一個十幾年前，程行在老家上學時，第一次進學校遇到的人。

    這個人名叫程平，是當時程行他們老家十九里鎮上唯一一所學校的老師。

    那個年代，稍微有些學識的人，都離開了家鄉。

    但程平作為十九里鎮的第一個大學生，卻選擇了留在鎮上，然後開始了後半輩子幾十年的教書育人，他一個人帶着一到三年級所有學生的語文跟數學，教了程行的父親，教了程行，也教了十九里鎮上的三代人。

    程行沒有任何停留，一口氣，將這篇散文給寫了出來。

    是的，程行這篇作文，是以散文方式寫出來的。

    如果是中考或者是高考，程行肯定不會去寫散文，因為閱卷老師要改那麼多語文試卷，對於作文肯定就是喵幾眼就不看了。

    但這是作文競賽，閱卷老師是肯定會把整篇文章給看完的。

    在描寫真情實切的情感上，沒有再比散文更好的表達方式了。

    散文素有「美文」之稱，它沒有什麼華麗的語言和文筆，但宛如涓涓細流，叮咚有聲的散文，雖然看上去清新雋永，質樸無華，但這種娓娓道來，樸實無華的文字，卻最能打動人心，因此抒情多散文。

    只是這種看上去很好寫的散文卻並不好寫，因為很多人都寫不好的原因，老師也不建議人去寫，寫的人漸漸也就少了。

    程行寫完後也沒有去檢查，文章要的就是一氣呵成，此時再改，在上面不論是打叉還是塗改，都會影響美觀。

    而且程行也不覺得自己寫出來的文字會出現問題。

    因此他寫完後，便直接交了卷。

    走出考場，程行便看到了安城中學外面站着的一群老師。

    這些老師，都是早上前來給學生送行的各校老師。

    程行看到了在那裏緊張來回躊躇的孔林，以及孔林不遠處安靜站在那裏的姜鹿溪，在看到姜鹿溪時，程行愣了愣，然後快步走了上去。

    走出學校，來到學校的報亭旁。

    程行看着站在那裏的姜鹿溪，開口問道：「你怎麼來了？」

    姜鹿溪沒想到程行會突然從學校的考場裏走出來，這距離考試結束還有半個多小時呢，於是出聲問道：「你怎麼現在就出來了？」

    「寫完了啊，就出來了。」程行笑道。

    「你呢，你怎麼在這裏？」程行問道。

    「我？我提前過來踩踩場子，怕下午