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    &水』是最注重學習成績的，學習好的學生地位就高。

    王玥玥雖然刻苦，但是成績也只是中上等，比孟丹丹還差一點。

    孟丹丹雖然看着平時心思不放在學習上，但是考前猛然一發力，都能考個不錯的名次。

    這也是為什麼一直以來王玥玥和聊顏色雖然不喜歡她，卻沒有和他鬧得太僵的原因。

    所以孟丹丹看到謝寶抄作業，就跟開屏孔雀似的炫耀道：「這種題目，我在老師上課前看書預習就回了。真不明白有些人，為什麼特地轉學到這種地方來，難道就是為了抄作業的嘛？」

    謝寶懶得跟她一般見識，埋着頭，終於在晚自習前把作業都給抄好了。

    晚自習上，大家都在十分認真地寫作業。

    一些像王玥玥這樣周末已經寫完了的，也在專心致志地複習。

    謝寶百無聊賴，又是發呆又是東張希望。

    然後就注意到了孟丹丹的位置上空了。

    自習課可以小聲討論，但是並不能隨意離開教室，走廊是會有老師巡查的，除非是去廁所，不然被逮到的話也是很麻煩。

    班主任的辦公室正好跟廁所是一條道上的，謝寶就故意站在那個路上，看到有老師靠近，就裝作要往廁所走的樣子，等老師轉了一圈去下一個地方了，她就再折回來。

    等了沒多久，就看到孟丹丹從班主任辦公室出來了，而且兩手空空，代表她根本不是去問題的。

    孟丹丹看到謝寶站在過道上，楞了一下，然後才若無其事地回班級了。

    謝寶也不傻，當即就也去找班主任了。

    班主任看到她，有些奇怪，問她怎麼了。

    謝寶就皺着臉，一副猶猶豫豫，想開口又不敢開口的樣子。

    班主任耐心，也沒催她，而是引導着她把心裏話說出來。

    謝寶就在班主任的引導下，終於『鼓足勇氣』開了口，「老師，我覺得同宿舍的孟丹丹可能不喜歡我，經常見面就罵我是『土包子』，還看不起我請教王玥玥問題。今天我在宿舍有好多道題不會做，王玥玥說要慢慢教我，孟丹丹就在旁邊冷嘲熱諷的，還連帶說上了王玥玥……我覺得她說我沒關係，可是王玥玥是想幫我，她這麼說就挺過分的。」

    說到這兒，她注意觀察了下班主任的神情，對方示意她說下去。

    謝寶就繼續道：「我知道您讓王玥玥私底下在生活和學習上幫助我，可是我覺得這是我自己的問題，不能牽連到別人。大家以後畢竟還要住在一起，我是沒什麼關係，但是不想看到別人因為我而被看不起。所以我來就是想問問您，看是不是以後不一定要讓王玥玥督促我學習了……」

    她這一番話也算說的情真意切了，一方面孟丹丹確實處處跟她們宿舍的人作對，另一方面王玥玥對謝寶確實好，只是她自己不想要這份好，太沉重了。

    班主任聽完，抿着唇想了想，剛剛孟丹丹來打過謝寶的小報告，說她私底下不知道學習，就知道抄作業，還會帶壞身邊的人，希望班主任能把這樣的人從自己的身邊調開。

    ……這種請求顯然是無理的，學校的宿舍都安排好了，還能因為她一兩句話再勞師動眾重新安排？

    不過班主任還是很耐心地跟她說明了謝寶情況的特殊，並且表明了希望同學們互相幫助的態度。

    而謝寶一來，就把問題都懶在自己身上，雖然字裏行間也有高歪狀的嫌疑，但起碼把主要責任是往身上攬的，而且說話的目的也不是為了怎麼給孟丹丹穿小鞋，而是為了王玥玥來的……

    先不說這兩個學生的到底為什麼鬧矛盾，就兩個人說的一番話，和平時班主任對孟丹丹性格的了解，此時就不自覺地傾向了謝寶。

    他說：「你不要多想，你剛來，宿舍里忽然多了一個人，孟丹丹不習慣也是可能的。你們這個年紀，學習雖然重要，但是也要開始學習為人處世了。相處的不好就可以『君子之交淡如水』嘛，沒必要為了別人改變自己的生活方式對不對？」

    謝寶蹙着眉頭，咬着嘴唇，一臉凝重地在班主任的勸導下點了點頭,「我知道了，以後儘量避免跟她產生正面衝突就是。」

    班主任欣慰地拍了拍她的肩膀，心想孩子雖然學習不好，但是好在心性還是很不錯的。

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