的，而且頂着防守進球也確實提氣，現場很多觀眾都歡呼了一下。

    場邊的約翰遜眼睛瞪大——不是吧！這麼立竿見影的嗎？

    張楊頂着大前鋒上籃得分，這個不讓約翰遜意外。

    對面大前鋒安德魯-賴特個子不高，只有198公分，對抗也一般般，塔圖姆成功突進去賴特也擋不住，周四預備隊進行了體測，張楊力量和塔圖姆差不多，爆發力有些許差距，但都衝起來的情況下衝擊力差不了多少。

    張楊和德羅贊的傳切配合默契度，也不讓約翰遜意外，讓他意外的是其他人的位置移動，多優秀算不上，但位置移動有目的性了，不像暫停之前那樣毫無章法。

    這可以說是質的變化！

    到了自由公園學院進攻，康普敦高中還是防不住，被對方側翼球員借掩護溜進去接到了球。

    不過對方接球的小前鋒運氣不太好，飛身上籃球打在籃框上轉了一圈掉出來了，門羅積極地護好防守籃板球。

    張楊第一時間下快攻，接到球門羅傳球的德羅贊也快速推進，但沒能把球給出去，還是落入了陣地戰。

    張楊稍有些遺憾，德羅贊快攻推進速度還是差了點陣地戰就陣地戰吧，等隊友們都到前場後，他開始積極跑位。

    米勒、門羅、基夫的跑位也比上回合更加積極。

    他們上回合按照張楊吩咐跑位，是因為答都答應了，得跑一下，反正前面打得也不好，按照張楊吩咐跑位如果也打得不好，那也沒什麼，還可以自我安慰不是自己的錯沒想到他們按照吩咐移動位置，真的幫到了德羅贊和張楊打雙人配合！

    他們只是剛接觸戰術，不太能理解戰術意圖，打得不好，但跑位起到了效果他們還是能看出來的。

    德羅贊繼續單打，對面中鋒羅德防無球掩護的時候看到張楊繼續從中路切入，直接衝進籃下，跳起來的德羅贊看到他與基夫之間一片空曠，臨時改變傳球對象，空中傳球將球推向左側邊線。

    基夫接球三分也進！

    德羅贊連續兩次助攻！沉寂已久的現場觀眾立馬爆發出熱烈的歡呼聲。

    第一初中生終於進入節奏了？

    張楊和基夫的兩次得分，觀眾們都歸功於單打吸引夾擊分球的德羅贊。

    這個想法沒什麼問題，如果沒有德羅贊『第一初中生』拉仇恨、德羅贊沒有跳起把球傳出去的能力，兩個的進攻配合確實都打不出來。

    但主隊替補席的三個教練的目光都集中在張楊身上。

    伯克驚嘆道：「托尼，伱真的撿了個寶貝回來啊！」

    本來他對這場比賽已經不感興趣了，但上回合看到隊員們有序站位、有目的性的移動，注意力重新集中起來，第二次進攻，他確定了隊員們真的打出了配合。

    托馬斯很嘚瑟：「我看到他的第一眼，我就看到了他戰術和領導能力的天賦約翰，你怎麼這麼看着我？」

    約翰遜臉上寫滿怨念：「5年啊浪費了5年」

    托馬斯：「」

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