成熟，迅速地長大，他的整個世界都被顛覆了。

    在學校開大會的時候，校長在台上講話，講得天花亂墜，唾沫橫飛，管平在下面昏昏欲睡，他知道他說的都是假話，騙騙人的，不然你來和我握握手，看看你有多少齷齪。

    每一個老師也一樣，他們在前面講他們的，管平在下面睡自己的覺。他知道不管是自己看到的聽到的，都不是真實的。那么小的年紀，他就知道，不管是誰，每個人都是有兩面的，表露出來的是一面，還有另外，他握手可以握出來的一面。

    要是每個人都翻個個，用他握手可以握出來的那一面，來構築這個世界，那麼馬上，就會天下大亂。

    別人看到的是這個世界外表的光鮮亮麗，就像屏幕上顯示出來的那樣，而管平看到的，是這個世界真實的源代碼，大概只有瘋子才會看着源代碼傻樂。

    別人看到的世界是三維的，他看到的，是六維的，後面還有三維。在他的六維世界裏，所有的顏色都被剝離了，剩下來的，只有黑白，而且對比是那麼的強烈。

    管平因此覺得，自己每天都很累，不需要別人孤立他，他自己就自覺地離開人群，只想在一個角落裏待着，什麼也不想做，只想睡覺，他好像真的是一副每天都睡不醒睡不夠的樣子。

    管平的成績，也因此直線下降，每天坐在教室里，根本就不知道老師在講什麼，也不需要聽。

    反正每次考試之前，他只要和坐在他後面的梁冬握握手，接下來，這試卷上的題目他都會做。梁冬的成績不錯，而且從小學到初中和高中，他們都在一個班，梁冬不是坐在他前面，就是坐在他後面，他和管平說，我他媽的就是圓規，怎麼總是圍着你轉。

    老師就是知道憑他的實力，不可能考出這樣的成績，但也沒有辦法，人家考試的時候，就是坐在那裏認認真真答題了。沒有任何一個老師，可以抓到他作弊的證據，哪怕他的試卷，和梁冬的試卷再像。

    只有作文，他不能寫得和梁冬一樣，需要自己寫。不過這也難不住他，平時，別人在抱着課本埋頭啃的時候，他都在看課外書，課外書看多了，寫篇作文對他來說，不是什麼難事。