讓神得逞的。存在x是譚雅對那個自稱為神的傢伙的稱呼，她是絕對不會相信對方是神的，不過是個混蛋罷了。

    譚雅的情況非常不妙，她是孤兒，住在孤兒院裏，但現在孤兒院的食物欠缺，已經養不活那麼多的孩子了。她現在七歲，如果再沒有什麼改變，只怕可能會餓死，不過好在亂世之中還有杜蘭這種不求回報的鄉村教師，願意教他們知識，甚至還會分享一些食物，但孩子這麼多，杜蘭的工資也不夠。

    所以譚雅必須要找到自己的出路，不管如何絕對不會對存在x屈服。

    數學課之後是文化課，也是杜蘭上的，因為這個學校就他一個老師，所有課程都是他一個人負責。

    「今天學**國歷史，了解一下這個國家和周圍國家的關係。東西南北都是敵人，好了，歷史課完成了。」杜蘭表示帝國的歷史了解這麼多就夠了，反正四面都是敵人，地緣非常糟糕。

    「為什麼會有這多敵人？」有個孩子問道。

    「這個問題倒是不錯，可以從歷史、經濟、政治等等多個方面來說，簡單來說就是我們帝國的高層腦子不正常，經濟玩脫了，所以想要依靠軍事轉移目標，順便想要通過戰爭消滅周圍國家的工業基礎，以此來獲得自己的工業優勢，這是近代矛盾的經濟背景。歷史上來說，我們和周邊的國家就矛盾重重，當然了這幾個國家之間也沒有什麼真正的朋友，看似都針對帝國，但其實他們也有各種各樣的問題。但主要還是經濟和政治原因導致了帝國四面樹敵，帝國高層實在太垃圾，我上我都做的比他們好。」

    又來了，在譚雅看來杜蘭這個老師什麼都好就是太憤世嫉俗，總是給孩子灌輸一些莫名其妙的東西。譚雅認為杜蘭不過是個鄉村教師，他的能力也就是教教小朋友讀寫，哪有治國的能力。要是這種眼高手低的傢伙在自己穿越前的公司，肯定會被自己裁掉的。

    不過杜蘭的一些理論確實讓譚雅有撥雲見日的感覺，畢竟穿越之前他就是個三十歲的精英社畜，雖然業務能力很強，但對國際形勢的認知是有限的，不懂什麼叫做經濟基礎決定上層建築，但杜蘭的課卻用樸素的理論解答了這個世界混亂的原因。

    帝國確實是自己玩砸了，根本不懂什麼叫做遠交近攻，什麼叫做拉一派打一派。

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