果斷同意，她甚至想要申請進入軍官學校。接下來譚雅的目標就是在軍隊後勤部隊或者戰略參謀部混吃等死，反正是要坐辦公室絕對不上戰場。

    可是譚雅似乎忘記了，如果神真的是需要她的信仰的話，那麼就絕對不會讓譚雅死的，所以不管戰場上多麼猛烈地戰鬥，她都會活下去。倒是她想要待在後方是違背神的想法的，所以是絕對不會得逞的。

    神有一百種方法可以讓譚雅去前方參加戰爭，也有一百種方法保證譚雅不死，直到她獻出信仰為止。

    所以最後譚雅和神的主要矛盾已經不是信仰不信仰了，而是譚雅想待在後方和神的安排發生了矛盾。

    顯然到了後期譚雅也意識到了只有待在和平的地方，她才能繼續堅定地否定神，而在混亂的戰區她已經動搖了，為了活下去她已經可能會信仰神了。所以譚雅在神的規矩中競爭，最後的結果會敗下陣來。

    所以必須要跳出規則，不僅自己不能相信神，還要讓其他人也不相信神，只有堅定地反神，才有勝利的可能。

    譚雅走了，但杜蘭還在學校，作為一個偉大的鄉村教師，他要把這個小小的學校改造成為戰爭基地，然後男同學全部成為後勤，女同學全部成為戰士。

    這個世界不是有魔法麼？不是能飛麼？杜蘭表示《天翔少女》《強襲魔女》裏的技術都很適合小蘿莉飛行戰鬥，在雙腿上安裝兩對螺旋槳就可以推動少女飛起來，然後再配合武器就可以在帝國的農村地區打游擊了。

    「神？」杜蘭表示玩的就是神，就是要讓所有人都知道不靠神仙皇帝也沒有救世主，幸福和和平需要依靠自己的雙手去爭取。神？就應該被人踩在腳底下。

    雖然外表是一個簡陋的小學，但內在卻是最先進的作戰基地，杜蘭心想自己小學的時候要是有這麼一個學校，他肯定每次考試都考一百分。

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