此時的高仲聽着張與可的聲音頭皮一陣發麻，這聲音竟然和自己在大學時期的某位老師一樣。說話軟綿綿的，沒有任何的激情，聽見這聲音不知道為什麼都會讓人倦意橫生，打着哈欠一會兒都能睡着。

    這不是聽者自己想要睡覺，而是說話的那人聲調的原因，這是改不了的。

    不過為了在這個社會上生存，高仲只得一邊聽着一邊背誦着：「這張與可鐵定是故意的，挑這麼難的《周易》一定是想借着這個機會讓包括我在內的所有人都知難而退……」

    《周易》六十四卦，沒有用多長的時間張與可便是說完了，說完之後他便讓書童將那本周易拿了出去，並交代了書童幾句，隨後書童便笑嘻嘻的從竹屋裏面走了出來。

    「我家大少爺今日說的便是《周易》，也就是我手裏的這本書，老爺說了，書放於屋外一日，明日晨讀時收回，在此聽書的孩童若是想要讀書可自行使用。」

    說完小書童便將《周易》交給了楊三老，隨後便是邁着步子回到了竹屋之中。

    聽到了小書童的聲音，在場的孩童當即便是歡呼雀躍起來，紛紛站了起來開始朝着自家父母跑了過去。

    對於今天的教學孩童們覺着無趣，一旁的農人也覺着不行。這文曲星竟然一開口都能讓孩童、大人們呼呼大睡，這能學到什麼，果然文曲星不是凡人所能靠近的。

    「明天還是將娃兒送到學堂吧，這文曲星我們高攀不起。」

    有些見識的家長摸着自家孩子腦袋輕聲說道。

    張與可的功名是真的，才學也是真的，可他那聲音已經註定了他無法成為一個好的教書先生。

    有這樣的想法的的人還有很多，這些幾乎村里見過世面的。他們見着張與可光在一邊讀書，也不講解，也不呵斥學生讀書不專心。讀完之後才將書本拿出，讓孩童們傳閱，這樣的教學方法肯定是教導不出什麼好學生來的。

    剩下還有一部分的家長則是選擇再看一看，畢竟張與可是舉人出身，說不準自己藏有什麼好東西沒有說出來，明日興許還有別的驚喜呢。

    很快人群便是散了，楊三老手裏的書卻是沒有被借出去。

    「這張老爺子是在作甚呢？」

    看着自己手中的《周易》楊三老皺了一下自己的眉頭，他有些看不明白張與可為何這般做了。

    「楊爺爺，能將《周易》借給我麼？」

    高仲帶着笑容來到了楊三老的面前，朝着楊三老說道。

    「拿去吧，」將手中的《周》遞給了高仲，隨後楊三老又好奇的朝着高仲問道：「方才文曲星念的文章你聽進去了多少？」

    結果書本，朝着楊三老道了一聲謝謝，高仲立即回應道：「已經全都記了下來。」

    方才張與可所念的《周易》不過是《易經》，全文不過才五千多字，背起來不難。再加上現在高仲記憶力出奇的好，用過目成誦來形容也不為過。

    「全都記下來？」

    楊三老皺了一下眉頭，吃了一驚。

    「你只是聽了一遍就全都記了下來？」

    上下打量着高仲，楊三老眉頭擰的更緊了：「真的都記下來了？那你可要好好珍惜這次機會，這機會怕是你這輩子只有這一次了！」

    高仲點頭，然後便是笑嘻嘻的跑到了一邊，打開了書本開始看《周易》起來。

    看着書本上的文字，高仲不住的點頭：「原來繁體字是這樣寫的啊……」

    對於書本上的內容高仲看的很明白，即便是一些繁體字，他便能用簡單的猜想就能理解其中的意思。

    張與可見到所有人都離開了，咧嘴笑了笑，放下了手中的書本，側過頭又見到了高仲在此刻正蹲在一邊寫寫畫畫：「乾為天；乾：元亨，利貞。初九：潛龍勿用。九二：見龍在田，利見大人。九三：君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎……」

    聽着高仲的聲音張與可吃了一驚，朝着高仲又仔細的開始大量起來。

    只見這高仲正蹲在曬地上拿着一根木棍在地上寫着字兒，而內容正是《周易》！

    張與可這一下便是來了興趣，皺着眉頭朝着外面繼續看了下去。這一看卻是將張與可嚇了一跳，那本《周易》擺在高仲的一邊，而高仲此刻正在一面背書一面默寫。

    「這小子在