此甩手不干。不過，也因為紀律約束，加上想從這個窮國家賺取寶貴的外匯，華夏軍方人員只好忍住性子，耐心地勸說。

    他們採取的是各個擊破的方式。經請示了上級後，周建亮等人將原有士兵隊伍打散，將來自不同地方的士兵強行組合成班、排、連、營。以前的時候，因為部隊屬於不同的勢力，隊伍組成相對簡單，一個營甚至一個團都是某一地域或一個部落的，至於連、排、班更是來自一個地方，有的排或者班居然來自同一個村子。

    而且周建亮他們發現，那些自恃清高、鄙視華夏人的基本是家鄉靠地中海近，這些地方曾經是法國、英國或者西班牙的殖民地。而那些來自內陸部落的官兵則一般沒有這種偏見，特別是來自南北瓦圖芭部落、罕穆部落的人對華夏軍人異常尊重。

    周建亮等人就將這些尊重華夏軍人的士兵安插到那些自以為是的傢伙堆里。平時教學的時候有意誇讚這些尊重華夏軍人的官兵，只要他們取得一點成績，就給予表彰以及金錢獎勵，而對那些沒有本事卻自以為高貴的傢伙，則無情譏笑，命令他們站出來亮相，不給他們金錢獎勵。

    只要出現違紀，特別是打架的事，就狠狠揍那些不認識自己的傢伙。

    這樣一來，那些沿海地區的士兵就焉了，不得不低下頭來，開始了認真學習。從之前的反對、怠工到慢慢開始配合，進而開始主動詢問、積極參與。

    當然，有不少突尼亞技術人員因為不相信華夏的技術而故意刁難，故意說華夏的武器這也不行，那也不行，有的技術人員還因為接觸過歐美等國家的武器，說話間時而拿華夏武器進行比較，指出華夏武器的不足。

    不過，謝天謝地的是，有越來越多的突尼亞士兵掌握了武器操作。

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