跟着記下來。

    「意是什麼？意是形神情理的統一，虛實有無的協調，既生於意外，又蘊於象內，是一個很高的境界。刀意就是刀客對於刀的領悟達到一個空前的境界，這個境界稱之為刀意；刀意是本源的一個延伸，這個本源只屬於刀」林凡隨口說着自己一些感悟。

    這些感悟是林凡不停地梳理自己關於刀的認知，他也不管這些學生聽不聽得懂。

    這也是林凡學習的過程，一種自我認知，自我總結的過程。

    而在這短短一周時間，讓林凡對於刀的理解度認知再次提高了一個層次，而且不是一個簡單的層次。

    當然，林凡的刀域並沒有突破，刀域十階大圓滿怎麼可能這麼容易突破？

    不過林凡也不是沒有收穫。

    這種認知上的提高，很明顯表現在對刀意的掌控，對刀意的掌控更加輕鬆了，更加流暢，隨心所欲。

    這也讓林凡感覺神奇，明明精神力沒漲，刀域也沒漲，但他對刀意的掌控卻前所未有的好，那種流暢度讓他感覺到一種舒適，同時間，林凡感覺使用刀意的消耗更低了，而爆發出的威力絲毫不遜於之前，同時，刀意爆發的上限提高了。

    這讓林凡有些驚喜。

    沒想到講課竟然還有這種意外收穫，所以他每次講課就越加開始注重總結自己的認知。

    等林凡講完，20名學生都迷糊了，太多的東西他們聽不懂，但又感覺很深奧的樣子。

    一節課講完，林凡只感覺自己對刀的認知又加深了，隨意驅散學生們。

    童尤自覺地留下來，然後掏出一本書，給林凡遞了過來：「老師，這是今天的書。」

    林凡雙眼之中閃爍過一絲精芒。

    《煉丹基礎詳解》，安鑫著！

    這是他最近最想要的東西，畢竟林凡還有萬毒丹的製作材料，但他符陣剛接觸，雖然進步速度喜人，但因為剛接觸不久，還是在初級學習階段。

    對煉丹，林凡了解的就更少了，就從藏書閣，了解一些入門。

    真正的好書籍，都在藏書閣的高層，而那些都是需要貢獻點才能上去。

    林凡沒貢獻點啊！

    青虹書院的貢獻點，學員可以花錢買，但也是定量的，還有就是完成一些學院的任務，老師自然也有獲取貢獻點的渠道，除了做任務，就是授課，教學生。

    如果學生能在書院每個月排名大比上，因為你的教導，大幅度提升，或者名列前茅，對於導師，書院也會給予相應的獎勵。

    如果牛逼，還能提升導師等級。

    比如林凡現在才初級導師，如果升級到中級導師，藏書閣二層對於林凡也是免費開放的。

    但林凡這不是剛開始教，貢獻點沒有，也還沒學員在大比上嶄露頭角。

    所以任重而道遠。

    林凡隨手拿過來，然後躺在那塊大石頭上，這已經成為他的專躺，淡淡的說了一句：「去完成今天的基礎訓練去。」然後就準備開始看。

    「好的，老師！」童尤尊敬地說道。

    提着門板大的刀，朝着深潭走去，這一周時間，他已經感覺到刀法在飛快的進步，原本實際上已經停滯不前，至於報林凡的課，也是意外，萬萬沒想到，真的碰到了一個有能力的導師。

    至於這些書，對於他來說，又不值錢，一直擺在家裏面，在他看來，就是導師的興趣而已，喜歡看書，給教導自己找一個藉口而已。

    有一個如此負責的導師，他一定會好好努力的。

    看了一眼，故意留下來的三人，沒搭理他們，直接跳入深潭，深呼吸一口氣，潛入進去，一板一眼地開始舞刀，原本變形的招式，此時已經非常標準，潭裏的水流已經無法讓他控制不住，越是熟練，越是順暢。

    隨着不斷的熟練，童尤逐漸陷入了一種空明的狀態，心中只有刀，一招一式他都忘記了，但身體自動在舞動，連呼吸都忘記了，而同時間，心中那座山也越來越清晰。