一拍手，其他的家長都沒有拍手，只有他拍手，頓時成為了焦點。

    馮一帆被眾人看過來，也是有點奇怪。

    「怎麼了？」

    馮若若嘟嘟小嘴說：「爸爸，你笨笨呀，我們還在跳舞呀，你怎麼能拍手呢？拍手是郭老師才能拍的。」

    馮一帆更加奇怪：「為什麼郭老師才能拍手？」

    楊小溪說：「馮爸爸，郭老師拍手，是讓我們注意的。」

    陳瑤霏解釋：「郭老師一拍手，就是讓我們過去集合啦，然後我們要開始準備學了，或者是拍手讓我們解散休息的。」

    馮一帆又看向了郭虹。

    後者此時一臉無奈說：「若若爸爸，我很理解你想要給女兒鼓掌的心情，但是我這裏正在教舞，所以請保持安靜，不要出響動，那樣會影響到我的學生。」

    馮一帆訕訕笑着說：「好好，郭老師聽你的。」

    其他家長也都跟着笑了起來。

    蘇若曦湊到丈夫身邊低聲說：「看看，讓你不經常來，都不知道郭老師這裏的規矩，胡亂拍手。」

    馮一帆低聲回應：「我這不是想要給女兒鼓掌鼓勵嘛。」

    蘇若曦又說：「你注意看，很多地方郭老師指導過後，女兒可能不一定能做的很到位，你要記住到時候給女兒稍稍糾正。」

    馮一帆看過去，看到小女孩們很是柔美的動作。

    他又低聲對妻子說：「這樣還是算啦，我覺得還是讓郭老師教，這小女孩的舞蹈，我學不來。」

    蘇若曦頓時忍不住笑起來，還捂住了嘴巴，儘量不讓自己發出聲。

    「好啦，知道你學不來，跟你開玩笑，你安靜點。」

    接下來時間裏，郭老師繼續指點孩子們舞蹈。

    先是把馮若若、楊小溪和陳瑤霏三個小女孩的一些動作梳理好，讓她們三個能夠把舞蹈動作做得更到位，並且更加的柔美，像是舞蹈的動作，而不是之前略顯僵硬的體操一樣。

    梳理完畢後，郭虹讓三個小女孩自己跳一遍，她在旁邊拍手打節拍。

    這個時候，馮一帆也是明白了，為什麼教室里要保持安靜，不讓他隨便去拍手了。

    原來郭老師教舞時，很多時候沒有伴奏，就是她給孩子們打拍子。

    如果其他的家長在旁邊拍手，很容易造成一些混亂。

    何況家長們一個個鼓掌會打斷教舞，一次次被打斷的話，那郭老師也沒法去教孩子們了。

    給馮若若三個小女孩舞蹈梳理完畢，郭虹又開始指點其他三個女孩。

    這其中，湯暢和齊芳琳是一個幼兒園同班，所以她們兩個是一起指點，而且她們的舞蹈節目和馮若若她們類似，都是班上集體舞蹈，倒也沒有什麼很複雜的動作。

    最後剩下高潔，因為是獨舞，指導起來真是要複雜不少。

    不過郭虹還是非常耐心，也是很認真指點高潔。

    在郭虹指點高潔的時候，其他孩子自然是回到各自父母這邊來。

    馮若若撲進爸爸的懷裏，撅着小嘴說：「爸爸，你都是笨笨的，怎麼能隨便拍手呢？」

    馮一帆抱住女兒低聲說：「爸爸不是覺得我們家若若跳的好，所以想要給若若鼓掌嘛？而且溪溪和霏霏也都跳的那麼好。」

    接着馮一帆看向其他兩個小女孩，伸手將三個小女孩攬入懷中來。

    「馮爸爸覺得啊，我們家的三個小寶貝都跳的很棒，馮爸爸這麼久沒有來看，沒想到我們家三個小寶貝學的這麼快，都已經能跳的這麼好了，真的是讓馮爸爸大開眼界。 」

    獲得了馮爸爸的誇獎，三個小女孩自然是非常開心。

    馮若若說：「爸爸，那你要經常來呀。」

    楊小溪說：「對對，馮爸爸你要經常來陪我們。」

    陳瑤霏也說：「想讓馮爸爸來陪我們。」

    馮一帆面帶微笑回答：「好，馮爸爸呢，一定會想辦法多抽出一些時間，然後呢，可以多多來陪你們上舞蹈課。」

    聽到這麼一說，三個小女孩自然是開心笑了起來。

    那邊郭老師指點一陣高潔，又是拍拍手叫其他孩子過去，讓孩子們各自對着鏡子練