然而，很快他們就發現自己等人想錯了。

    「諸位，我的看法與諸位完全不同。

    我覺得漢王所準備推行的課本，極為不錯。

    三字經，弟子規，通俗易懂，讀之朗朗上口，雖不是儒家經典，卻句句不離教義, 處處都是聖人的微言大義

    寓言故事一書，通過一些小故事，教人道理, 雖然簡單，卻引人入勝，讓人發醒。

    算術一書, 極為巧妙，我亦在學習，有所涉獵，皇叔數字的稱呼，便是我率先提出來的。

    皇叔數字，簡便易書寫，裏面有許多精巧的算法，引入算術之中，能夠極大的促進算術的發展」

    蔡邕臉上帶着一些笑容的出聲說道。

    說出來的話，令的那些滿懷希望與信心而來的人，心中不由的一沉，滿是意想不到。

    蔡邕為天下名儒，對這種離經叛道，不以儒家經典，來教授學生的事情，絕對會分外反對才是。

    這怎麼現在，卻變成了這個樣子？

    「可可這終究是難登大雅之堂，會誤人子弟的！

    學問，是一件極為嚴肅的事情，不可兒戲。

    教授學問，需要用經典才可以，才能夠正心，正身」

    有人不想放棄，出聲與蔡邕辯論，企圖將蔡邕說服。

    蔡邕看了他一眼，斂去笑容道：「事情需要有一個循序漸進。

    學問也是一樣，需先易後難，一步步的來。

    你我都是讀書識字之人，誰都經歷過開蒙，知道學習是怎麼回事。

    也知道我方所說之話對不對。

    經典之中所記載的種種道理之類的東西，當時開蒙之時，有幾人理解？

    縱然是有先生進行講解也一樣是懵懵懂懂，真正明白，也是隨着年歲逐漸長大之後，才逐漸明悟的。

    既然如此，為何就不能將之進行一些改動，添加一些新的東西進去？

    為何還要因循守舊？

    為何就不能將之變得簡單，降低開蒙的難度，增加需學生對學習的興趣？

    做到寓教於樂？

    漢王準備推行的教學，以及所准給的教材這些東西，我都是支持的。

    這是一天大的好事！

    將會令的文教大興！

    我也將會大力支持。

    非是支持漢王，而是為文教興盛而盡一份力。」

    蔡邕說着，從懷中取出一張紙，將之展開，讓眾人觀看。

    眾人去看，發現這是蔡邕以個人名義寫的公開信。

    對這件事情大為盛讚，並號召天下有學問，有理想抱負之人，前來關中這裏，為大漢，為文教大興出一份力。

    共襄盛事！

    「諸位，你等都是讀書人，也是我大漢之人，如今面對這等盛世，也需要出上一份力才可以」

    蔡邕望着這些顯得失魂落魄的人，開口如此說道。

    一時間，這裏顯得有些安靜。

    蔡邕回到了自己辦公房間之中，回想着方才所發生的事情，忍不住的搖頭笑笑。

    「一群目光短淺，自以為是的愚蠢之人」

    他出聲說道，然後便不再理會這些，接着開始看自己的公文了

    那群人從蔡邕這裏離開了，顯得很是慌亂，心中沉重。

    原本，他們只以為來到這裏之後，將會一切順利，蔡邕絕對會同意他們所說的事情。

    結果來到這裏之後，直接就被蔡邕的一通操作給打懵了。

    不僅僅沒有同意，反而還反手對招攬他們，想要將他們給弄到這個事情之中出力

    「不同意也沒有關係，相信有許許多多的人，都會自發的來抵抗這事情。

    沒有足夠的先生，更沒有足夠的書本，這還是一個極為燒錢的事情。

    我們就算是什麼事情都不做，就坐在這裏靜靜的看着，不去參與進去教書育人，這劉成就必然做不成！」

    有人出聲這樣說道。

    準備不抵抗也不合作。

    就這樣靜靜看着劉成起高樓，看着他樓塌了。

    抵抗