自然要做好榜樣，從今日起每人作詩兩首交上來！」

    瞬間的沉默……

    「夫子，學生知錯了。」鬼哭狼嚎的求饒聲響起，夫子這是要了他們的小命啊！每日要臨帖十張，要背誦四書五經，要寫制藝文，還要賦詩兩首，他們幾時才能熄燈休息？

    竇夫子銳利的目光往下面掃了一勸，「再敢嚎一聲就加一首！」

    湛非魚就看見一群人好似被毒啞了一般，一個個憋的臉通紅，愣是不敢發出一點聲音來。

    還收拾不了這些臭小子！竇夫子滿意的收回目光，對着湛非魚和顏悅色道：「所謂意境便是一首詩的精髓所在，字如其人，而詩境便如人的性情。」

    生性豁達的詩人，所作的詩便有一股豪邁之風；而婉約委婉之人，詩中更多的是悲秋惜春的情愫。

    湛非魚忽然想起上輩子看的穿越小說，穿越女把千古流傳的詩詞剽竊過來，現在一想根本行不通。

    一個閨閣女子先一句「人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。」，後一句「大江東去浪淘盡，千古風流人物。」有腦子的人用膝蓋想也知道有貓膩啊。

    「夫子我記住了，日後吟誦詩詞時，必先了解詩人寫詩時的境況。」湛非魚之前只是為了背誦而背誦。

    竇夫子滿意的點頭，「孺子可教也，若是有不知道的地方儘管來詢問為師。與科舉而言詩詞為小道，但你日後出仕的可能性不大，詩詞與你便重要多了。」

    若是文敏等人，他們讀書是為了科舉出仕，詩詞並不顯得重要。

    可湛非魚一個小姑娘，即使取得功名了，也只會是才女、是儒士，如此一來就更需要揚名，詩詞即使不驚艷，卻也不能太普通。

    「白日依山盡，黃河入海流。」竇夫子舉出例子給湛非魚分析詩詞的意境，「白日二字可簡單的認為是太陽。」

    湛非魚眼睛瞪大了幾分，難道還有第二種解釋？

    竇夫子笑了起來，話鋒一轉道：「《詩經·小雅·天保》中寫道：如月之恆，如日之升，此句何解？」

    「像上弦月亮逐漸圓滿，像太陽剛剛升起。」湛非魚回答，思慮了半晌後，若有所思的繼續道：「如日之升指有強大的生命力。」

    初升的太陽啊，那便是朝氣蓬勃，有着無限的未來。

    竇夫子繼續道：「詩經有云：昔我往矣，楊柳依依。依字意為不舍，上句的依意為依傍，字意雖不同，情感上卻可互通。」

    太陽依傍山巒漸漸下落，若加上情感，一句詩便有一個意境。

    湛非魚想了想，竇夫子沒有分析之前，「白日依山盡」在自己讀來只是詩中最平淡無奇的一句。

    可此刻再讀來就蘊藏了情愫，或許這便是先抑後揚，用以襯托後面的「欲窮千里目」。

    等到下課後，同窗們三三兩兩的湊到一起控訴着竇夫子的冷酷無情。

    唯獨湛非坐在一旁思考着，難怪林夫子讓自己來縣學讀書，就詩詞一道，舉人出身的竇夫子就強過林夫子許多。

    縣學十日一休沐，湛非魚今日散學回來便可休息一日。

    一大早背了書之後，湛非魚變換上了粗布衣裳，用布條幫了幫褲腿，背簍里裝了水和食物。「娘，我去山上了。」湛非魚轉身對李氏擺擺手，拿着特製小鋤頭就出門了。

    「別跑遠了，中午記得回來吃飯。」李氏倒是想陪着湛非魚去山上，可小姑娘卻說要去尋找寫詩的靈感，李氏只能作罷。

    五月炎熱，林間卻是清風徐徐，湛非魚順着山路往前走，直到停在小瀑布前，不曾想水塘前竟然有一頭戴斗笠的釣翁。

    「小姑娘來山里找野菜？一會老夫加條烤魚，你煮個野菜湯，午飯便有了。」釣翁手臂一揚便拉起釣竿，魚鈎上空空如也。

    湛非魚將背簍放了下來，伸頭往綠蔭蔭的水塘看了看。

    看着又甩竿垂釣的老翁，湛非魚慢悠悠的開口：「從我們村在這裏落戶，估計有上百年了，就沒有人從這水塘里釣上來魚。」

    呃……老翁握着魚竿的手一僵，這話誅心了。

    湛非魚憋着笑在樹蔭下的石頭上坐了下來，把背簍里拿出個竹製托盤，爾後把東西一樣一樣從背簍里拿出來放到托盤上。