在手，南洋諸地便不可能學趙佗、吳權。

    劉鈺一直試圖讓皇帝相信這個道理，但這個道理最終還要落實在劉鈺身上，有些事他要以身作則。

    如果連他這個一手把海軍建起來的人都可以隨時撤換，那麼皇帝對大海的最後一點隱藏的心病也就沒有了。

    李淦不想承認自己心裏隱藏的心病，他想和劉鈺來個君臣和諧不相疑的典範。

    可能他自己入戲太深，但田貞儀早在之前就告訴過劉鈺，最好的冠軍侯，是二十四歲英年早逝的冠軍侯。

    李淦既不想承認自己隱藏到自己都未察覺的心病，此時也不再追問原因，只是覺得自己懂劉鈺的想法，遂道：「愛卿所想的，是利在千秋之舉。制度定下，人才輩出，也確實勝過愛卿披堅執銳在前。」

    「但你可想好了，這一仗若是出了問題，你就是大罪，彈劾之詞，必漫天飛舞，朕也護不住你。」

    即便這個主意是田貞儀出的，即便目的並不是皇帝想的那麼簡單，可劉鈺是自己思考過的。

    皇帝所說的問題，他也想過，但就像是一個學霸可能發揮的不好，可能分數不如另一個學霸，但就算考試前拉稀，也絕不可能比倒數第一考的差。

    日本的水軍什麼水平，劉鈺去轉了一圈，太有數了。不要說威海這幾年瘋狂造艦，哪怕威海的海軍只出動一半，也依舊可勝。

    絕對的實力面前，沒有意外，而此時的海軍更是一個遠比陸戰意外更少的兵種。

    如果遇到颱風，那他去不去都沒有意義，大順走向大海的一切構想也就會化為烏有，可偏偏颱風不是他能控制的。

    盡人事、聽天命。

    田貞儀的信上，只圍繞着一句話。

    欲止於何處？

    若只是止於南洋，那麼這件事可以不用提。

    靠着皇帝的信任，一手抓起海軍的事，待南洋定，功成身退。

    問題在於，南洋拿下，一切問題都可迎刃而解了嗎？

    若心思不止於南洋，那這件事就要提出來。

    靠着皇帝的信任，把海軍制度化，先保證人亡政不息，再做心中事。

    南洋若定，還有不止之心，哪怕還只是外戰，若到時候劉鈺一直統兵，到時候提出再開拓，皇帝心必生疑。

    可能到時候哪怕心裏明知道劉鈺說的再開拓很有道理，卻也會心生疑慮擔憂。

    對倭一戰，既然自信滿滿，必能勝之，何不趁此機會「識大體」、「真忠國」，先退後而進之。

    李欗年幼，不知軍事，但其身為皇子，心知肚明是來接劉鈺的班的。

    那麼李欗就應該知道，不求有功，但求無過，計算手底下的人立下再大的功，也威脅不到他的位子。

    既如此，李欗必虛心納言，不會剛愎自用非要表現自己。

    參謀制度既已成熟，海軍臨陣又有上好的軍官生，唯一擔心的就是李欗親自帶兵傻呵呵的非往泥潭、灘涂、河口裏鑽。

    但李欗是皇子，又是明顯的海軍接班者，那麼此事就不用擔心李欗非要表現自己，這也就連最後的意外都不存在了。

    既如此，若將來還想更進一步，此時便要退後一步。

    而此時退，南洋一戰皇帝或可再啟用為帥，因為荷蘭不比日本。

    但到時候，那就是依着軍改後的思路，勛貴出鎮領軍，而非一手建起海軍的大將領軍。

    雖人為同一人，在皇帝眼中卻是兩個人。

    田貞儀可能並不太懂戰略，但是卻懂朝中人心這些事，她半句沒提對倭的戰略，只是在劉鈺絕對自信的基礎上，提出了針對人心的想法。

    甚至田貞儀也不知道劉鈺到底想要什麼，但之前的信上她就問過劉鈺了。

    要想清楚，將來是做「安西大都護」、還是「左僕射」。

    如果認為要做的事，非要做成「安西大都護」方可成，那麼就抓着海軍，在皇帝的信任消散之前，南下南洋。

    如果認為要做的事，終究還要落實在廟堂之上、江湖之遠，那就不如趁此機會，在一個想要攻訐的人都萬萬想不到的時機，扔下海軍，回京。

    朝廷里的事，比之外面難做。