的幫助他們鏟雪，還詢問他們，甚至沒事還告訴他們，不要害怕沒有糧食吃，沒有糧食吃，首領會管着他們，讓他們一定都吃飽肚子。

    這話真不是王田多管閒事，而是三柳村的人都窮怕了，即便是得到了糧食援助，他們深怕後面都沒有了，所以都不捨得吃，至少他們都不敢吃飽。

    王田已經不只是一次跟村長強調這一點，在村長甘泉的勸說下，村裏的大部分村民才逐漸的開始讓自己吃個七分飽。

    王田也知道這樣基本已經是極限了，你再勸說他們，他們也不可能吃個十分飽的，不過七分飽也可以了，只要不餓死人就行。至少這樣一來，村里人的臉面上都有血色，包括那些小孩子也都一個個不再是面黃肌瘦。

    等他再來的時候，這些小孩子也不會餓的沒力氣就在家裏待着，而是跑到了村子裏面開始玩耍了起來。

    這一次王田過來的時候，不僅僅是人過來了，而且還帶來了全新的救助，那就是羊毛被，這些羊毛不算是好羊毛，但是這些羊毛製作而成的被子，在三柳村沒有一戶人家有。

    他們冬天的被子都無比的單薄，當受到首領送來的羊毛被的時候，三柳村的所有村民都是感動的落淚，因為他們過去幾十年都沒有得到過的任何救助，這僅僅兩三個月的時間裏面他們收到了好幾次。

    他們幾十年都沒有得到過國家的關心，這兩三個月他們不知道感受到了多少次。

    這樣的感受他們從我有過，怎能讓他們不感激，怎能讓他們不落淚？

    三柳村，喬木這樣的人不只是個例，整個大漢的所有人都感受到了這樣被照顧的溫暖，準確的說，不僅僅是他們，連同那些被公孫林和馬淵拿下的，一個個單獨的突厥聚集點，此刻的都有白虎軍的騎兵過去幫忙，看看他們是否有需要幫忙的地方，是否出了什麼事情。

    這些聚集點剛開始看到只有幾個騎兵過來都是有些害怕，深怕他們是來要吃的，或者是其他的，當這些騎兵將自己的目的說出來的時候，這些小聚集點的突厥人都是一臉的驚愕。

    他們每個人都是難以置信，因為他們根本沒有想到過，居然還有人會派遣這些士兵來幫助他們這些普通人？

    再三確認對方的目的之後，這些突厥人瞬間都變得興奮起來，甚至有一些突厥人當場就跪下開始向長生天，或者說向霍剛祈禱，感謝霍剛的仁慈。

    他們這個時候才確認並且明白了一件事，那就是霍剛首領真的如同傳說中的那樣仁慈，他真的是長生天的化身，下來拯救他們這些普通人的。

    這一場雪不僅僅是627年的第一場雪，也同樣是整個大漢將所有人都凝聚在一起的一場雪，這一場雪之後，很多人突然明白了他們為什麼會堅持下來的意義，尤其是不僅僅是這些普通人明白了這一點，還有無數剛剛加入大漢的官員隊伍沒多久的這些人也明白了着一點。

    第一場雪的救助工作之後，教育部的教育工作也正式開始了運作，首先就是每十個村莊建成的一個小學開始投入了運營，所有適齡的孩子都必須要開始入學，而學習的方式自然也不是按照這個時代的學習方式。

    都是按照後世來進行的，只不過這個時代教學的年齡，霍剛放低了，從四歲開始學習，主要這個時代人的壽命相對較低，而且結婚年齡較早，所以這教育的時間也只能提前。

    當然這第一批孩子上學的，從各個年齡段的都有，另外就是為了防止很多家庭不讓自己的孩子上學，教育部的人對於上學的時間也進行了合理的安排。

    反正這個時代其實需要學習的東西並不多，目前小學就只有語文數學兩門課程，地理，物理以及化學都是從初中開始的。

    按照霍剛的計算，這個世界小學也並不需要五年那麼長，只需要四年就可以了。

    後世的學習時間是因為所需要學習的知識太多了，而這個時代需要學習的東西並不是很多，至少短時間內，霍剛需要先培養一批人出來。

    就像是一千多年後有段時間的中國，中專甚至比高中要吃香的多的多！甚至比大學生都吃香，就是這個道理。

    因為整個國家都缺，所以只能暫時培養一批出來。

    整個大漢都缺少各種各行業識字的，所以只能暫時先培養一批出來，不僅僅