先前她找木匠打了炕桌，東屋和西屋各一個，這會兒小旺就盤腿坐在炕上，炕桌上面鋪着一大張白紙，他正握着鉛筆，在上面認真的描畫着。

    季清怕嚇到他，小聲喊「小旺。」

    小旺起初沒聽見，季清多喊了幾聲後，他才懵懂的抬頭，看到來人是季清，瞬間綻放出一個大大的笑容「娘！」

    「娘來看看，咱們寶貝畫啥呢。」季清走近，彎腰看紙上的圖畫，雖然是鉛筆描繪，卻清晰逼真的畫出了昨天人們走在街頭上歡呼雀躍的一幕。

    有些人手裏高舉着牌子，有些人伸着胳膊，有些人大笑着，必旺的畫裏，細膩豐富，每個人都有着強烈的情緒，整幅畫生動的描繪出了昨日奪冠後人們的高興和激動。

    季清光是看着畫，當時那興奮的情緒便再一次襲來。

    「娘，我畫的怎麼樣？」必旺抿着唇，害羞得等待着娘的評價。

    季清重重點頭「不錯，非常不錯。」

    「哪兒不錯呀。」必旺追問。

    他要記下娘說的好的地方，發揚光大，改正娘說不好的地方，還有娘沒說的地方，爭取要娘都說好。

    必旺虛心請教，可這卻把季清給難住了。

    她是能看出來好，可這哪兒好，她就說不上來了，必旺現在這畫功，已經是她前世今生見過的畫畫最厲害的人了，她哪有水平給批評建議。

    但小兒子大眼睛撲棱撲棱盯着自己呢，總不能一句話都不說吧。

    季清腦子飛快轉了一圈，又盯着畫細細看了一會，有模有樣道「咱們小旺的畫，生命力特別強，單單是看着這些畫，就仿佛進入了一個生機勃勃的世界。」

    「哇。」必旺欣喜。

    季清趁機摸摸小孩的腦袋，鼓勵道「寶貝，加油，多觀察多練習，娘看好你，未來你就是咱們家的大畫家。」

    必旺雖然不懂大畫家有什麼用，但看娘高興，他就想試一試。

    「娘，我一定會成為大畫家的！」他捏着肉乎乎的小拳頭向季清保證。

    季清被萌的不行，又驕傲又開心，抱着小孩親了好幾口肉嘟嘟的小臉蛋，這才放開小孩讓他繼續畫，自己去廚房吃早飯。

    陳青岩去了青雲鎮小學，跟老校長聊天說學校的事。

    隨着政策漸漸放開，國家也開始重視教育，縣裏發達的文件也指出了這一點，要求全面提高學生素質。

    關於文件提到的許多事，尤其是提高素質這一點，老校長自己拿不定主意，便找陳青岩探討。

    所謂提高素質，具體是指什麼？

    對此，陳青岩提出舉辦知識競賽，演講比賽，完善體育課，繪畫音樂課，讓學生們德智體美勞全面發展。

    「這樣能行嗎？」老校長很是懷疑，「拿學校學習的時間搞娛樂，真的好嗎？不會被批嗎？」

    陳青岩搖頭，「放心，這是鼓勵學生正面積極發展提高。」

    老校長還是不解「這樣能學到東西嗎？做那麼多旁門左道的玩意，來學校的意義有什麼呢，還不如在外面弄去。」

    在老校長看來，學校就是學習的地方，學生們唯一的任務便是學習，若不是縣教育局規定了得有美術課音樂課，在他看來，這些都可以取掉，都是沒有必要的。

    「老校長，這問題不能這麼想。」陳青岩耐心解釋「現在一切都在改革，學校自然也在改革之中，學校對於學生而言，不只是學習這麼簡單，更在於培育。學知識固然重要，培育學生的更活躍的思想和更廣闊的知識面也很重要。」

    老校長沉默。

    陳青岩繼續說「我們國家與外國有着相當的差距，這差距我們會通過努力，一步一步趕上去，在這個過程中，我們國家是需要相當一部分人才的，各行各業都會飛速發展起來。而只有全面提高學生們的素質，讓他們在學校多培養興趣，找到自己喜歡並擅長的東西，這樣才能培養出各種各樣的人才。」

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