吃過飯，陸絆洗完碗，馮羽打了個招呼離開，準備去馬塞諸塞州繼續她原本的工作。

    【怪奇遊樂園】需要空地展開，陸絆準備抽空找個沒人的晚上去郊外試試。

    他坐在電腦前，看到系統冰冷淡漠的文字一點點拼湊。

    【職業發展任務】

    【不忘初心，文以載道，用你的作品來傳播新的希望吧，過去的事永遠會在未來發生，只有將其呈現出來，才能給予世人真正的警戒，你義不容辭】

    【要求：以作品影響世人的價值觀和世界觀】

    【影響力：0/100000000】

    【「真正的藝術作品能夠影響人的一生，無論是以好的方式，還是壞的方式。」】

    「一億的影響力，這代表我要影響一億個人的三觀？」

    陸絆覺得，讓人覺得電影好看很簡單，讓人想要看好幾遍電影也很簡單。

    但想要通過一部電影來影響人的認知，改變他們的價值觀和世界觀，很困難。

    首先，電影本身就是一種需要理解的藝術形式，想要看電影，就得學會聽讀說話，還要擁有正常的視力，還得有能看電影的時間和經濟實力。

    這種種結合起來，能夠欣賞電影的，大多都已經具備了相當程度的認知能力，而想要理解其中的內容，更是需要理解力。。

    比如幼兒園的小朋友，要是從小就教育他自動步槍的使用方法，並且告知他每天飯前都要練習射擊，那久而久之，他就會形成這樣的認知，將吃飯和射擊聯繫起來。

    但你要是和一個高中生說這些，他只會覺得你有毛病。

    這就形成了一個悖論。

    看電影需要一定的理解能力，而擁有了這樣的理解能力就不會隨意因為電影的內容而改變自己對待世界的看法。

    如果能夠隨隨便便就改變自己的世界觀，那麼可能也不一定能理解電影裏的內容。

    當然，也有人能做到類似的事情。

    有些作品就能改變他人對於家人，愛情，事業，世界的看法，這樣的作品大多已經脫離了單純的娛樂電影的範疇，進入到了真正藝術的領域。

    就像最經典的說法，少不讀水滸, 就是說少不更事的時候不要讀水滸傳, 容易學着裏面的人打打殺殺, 以暴力解決問題。

    而到了成年人的時候，想要因為一部電影改變自己的人生觀，那可太難了。

    儘管陸絆擁有超凡的作品, 但還是有些惴惴不安。

    不過，陸絆很快想到。

    說是影響力, 但不是發自真心的改變不知道能不能奏效。

    比如, 用武力或者別的什麼手段來改變大家的認知, 讓大家認為某種東西或者某件事是另一種事物，是不是也算改變了他們的世界觀？

    就像最經典的曼德拉效應, 明明曼德拉一直活到了二十一世紀，但很多人卻早就以為他已經死了，到底是五十六個星座還是五十六個民族, 很多人也搞不清楚。

    在某一段時間, 對某些大眾不太熟悉的東西進行洗腦式地扭曲宣傳, 也會達到改變大眾認知的效果。

    事到如今, 很多人都只記得西班牙流感的全球流行，但實際上這流感的發源地並不是西班牙卻鮮少有人清楚。

    只是, 這種都是歪門邪道，陸絆不擅長的。

    他還是想要利用作品來打動人心。

    想到這裏，陸絆檢查了自己得到的素材。

    包括了荒原大部分的影像資料, 還有自己進入蟲洞之後，留在外面的蟲群和霜心的遭遇, 只是缺乏了大部分自己穿過蟲洞之後的影像。

    大概是因為舊日支配者的影響，讓那些給人造成強烈精神污染的片段都被自主規避了吧。

    要是真的在大銀幕上播放出那被黑洞束縛着的舊日支配者的模樣, 陸絆倒是真的不用擔心這個任務不能完成了，但觀看的觀眾們估計分分鐘就陷入瘋狂, 或者變成了那淤泥怪物的信徒。

    這麼想着的時候，陸絆想到了自己獲得的新能力。

    【融化】。

    就像之前的能力一般，相應的知識早就已經被銘刻在陸絆的大腦之中