怕羞、不怕陌生人，『自來熟』表現嚴重……當然還有很多其他的表現。

    總體來說，這種孩子給老師和家長的感覺是：以自我為中心、不合群、行為幼稚、注意力分散、聰明古怪。

    但是！

    值得特別強調的是：她們大多擁有專才，而且往往機械記憶能力非常好，如認路、記憶火車時刻表、地鐵站或公交站牌等；她們可能對某些領域或學科如生物、地理、自然等有較深1入的了解；他們的智力和語言能力是正常的，甚至是超常的。

    這一點，從那天尹亦熙能對日本佔領釣魚島提出自己的看法，她就已經是有了這樣的感覺，平常一般人頂多也就兩句話說完：**小日本，奪回釣魚島，那裏還會說到人家有多少軍隊，甚至還談到了國際形勢！美國、日本、中國等等之間的關係。

    所以即使有一些行為表現可能跟上面所說的AS患者的具體表現有點不同，但是大體上的表現，卻是類似的，而這類表現也並非一定的，往往會受到後天環境的影響。

    AS患兒通常都不會太過於安分，她曾看過一篇報道說某個還在讀一年級的小孩，曾經被其父母帶到了兒童發育行為中心做檢查。他極不安分地在房間裏爬上爬下，輕鬆地應答醫生的問題：五塊毫無提示的拼圖，二十秒鐘內可變出一隻山羊；這個六歲的小孩會靈敏地解釋：『軍隊是用來保護國家和人民的』、『蠕動，還有腸蠕動，是寄生蟲在肚子裏運動』。但如此聰明的小孩，卻可以讓人在三分鐘之內「抓狂」：一個不留神，他就給電腦換了桌面，往軟驅塞了三個回形針，一個秒表器被五馬分屍。

    錢菲菲也不知道尹亦熙小的時候是不是也是這樣，不過的話，往往這些被心理學專家（她就是學心理的，但可惜的是還沒成為專家就被逼退了）認為一百個這樣的孩子中有十個可以成為頂尖科學家，前提是對其進行特殊教育的『小天才』，卻常常被當做頑劣不堪的『搗蛋鬼』，被簡單乃至粗暴地對待，天才慢慢地被抹殺，與生俱來的缺陷被慢慢放大，最後真正地淪為了『問題兒童』。

    不得不說！

    「六歲的孩子會跟我大談生物進化論，七歲的小學生神侃宇宙大爆炸。家長和老師如果能對這些孩子理解、寬容，然後因材施教，真的能培育出天才。」鄒小兵教授說的沒錯，要是拿她，也就是『錢菲菲』跟這些如果可以得到因材施教的『小天才』相比，那她『錢菲菲』恐怕真的是要被這些『小天才』拋開好幾十條街。

    至於說回到尹亦熙……

    對於時事的概括和分析能力或許就是她的強項，她（錢菲菲）甚至都不知道她（尹亦熙）是不是無聊就看軍事新聞，國際大事，不然不可能有着那樣的知識儲備，而假如要是放到《英雄聯盟》的話……

    為什麼會說到《英雄聯盟》？

    因為前兩天小妍妍一上午都不見人就是到了樓下教尹亦熙怎麼玩，所以恐怕沒多久小妍妍的戰隊就能多出一名免費的頂尖戰術分析師——以尹亦熙那『話嘮』的傾向，如果能夠善用的話，這不是免費是什麼？

    不過當然！

    尹亦熙肯定不會成長的那麼快，最少也要兩三個月甚至半年，畢竟《英雄聯盟》不同時事新聞，要想成為一名頂尖的戰術分析師，注意是頂尖！除了要會『讀書看報』，另外還要有一定的《英雄聯盟》遊戲經驗。然後遊戲、視頻、文字（包括一般的文字還有數字），三者綜合！當然要是再能學習一點心理學，還有統計學，摸清敵人底細的同時，也了解熟悉自己的戰隊隊員，那尹亦熙不但可以成為一名頂尖的戰術分析師，甚至也會成為一名出色的教練。

    就是以尹亦熙那種性格……

    說實話，或許也就只有小妍妍會跟她做朋友。即使尹亦熙的能力再突出，在其他的人的眼中也都只會是一個說話喋喋不休的話嘮自來熟。

    這麼想來，似乎小妍妍挖掘人才的能力還蠻強的！就是不知道小妍妍這是無意之舉，還是特意而為。不過AS這種病，阿斯伯格綜合徵，也有人稱之為『天才病』，應該一般人都很難可以接觸到，又或者如之前所說，即使有那麼一個人出現了，也常常會被人誤會而忽視了。

    那小妍妍當初又是為什麼要跟尹亦熙交朋友？還當即就相互地交換了電話號碼跟qq號碼！

    「師姐你盯着我看想幹嘛？這次