悠，反正就是說一些『公共詞』，就是那种放在誰身上都對的詞，弄出些似是而非的東西。

    再比如輸入自己生日的年月日，然後測你的事業如何。

    如果你是26歲了，那基本上說你會在30歲左右事業會大有發展，現在或許正面臨重大選擇，然後叨逼叨一堆。

    表面上是星座算命，其實誰測都是類似的結果，26歲的人，不面臨重要抉擇或者事業遇到挫折的話，也不會突然想着在網上算命……

    到30歲還有4年呢，即沒辦法短時間驗證，也讓人有點奔頭，誘導付費看『大師詳解』就容易多了。

    如果你是測學業的話，那他就會勸你堅持，光明的未來在等着你。

    廢話，26歲了還在上學，肯定是要堅持的啊，不然誰願意花錢聽『詳解』。

    所以呢，溫良將目光瞄準了華國古代的『算命方法』。

    相比較西方那些純忽悠人的東西，華國的就『科學』多了。

    而在華國的種種傳說里，有一本叫『奇門遁甲』的書，是永遠繞不過去的。

    當年，溫良研究奇門遁甲的時候，記得它有這麼一段說明。

    周秦創以『陰符』，漢魏稱之『六甲』，隋唐改以『遁甲』，明清定曰『奇門遁甲』。

    溫良是萬萬沒有想到，賈詡居然會教他『六甲』！

    嗯，至於為什麼溫良上學的時候這麼努力的學習如何追女孩，最後卻仍舊落了一個『理論知識豐富，但實踐經驗幾乎為零』的結果。

    不是因為丑或者窮，又或是其他什麼奇怪的原因，單純是因為，當溫良開始研究『奇門遁甲』『風水相術』這些東西的時候，突然發現，這些東西可比女孩有意思多了……

    結果就單身到了穿越前。

    賈詡聽到溫良的話，歪頭看向溫良。

    「可以學，但沒什麼必要。」

    理論上來說，賈詡這已經是在拒絕溫良了。

    因為這句話翻譯一下，就是在說溫良堪堪達到學習這個技能的最低門檻，學起來可能會困難，而且沒什麼發展空間。

    溫良聽到後卻是眼前一亮。

    不管賈詡到底是什麼意思，他聽清楚前三個字就夠了——『可以學』。

    「請先生教我！」

    溫良一邊說着，一邊鬆開了韁繩，伸手朝賈詡拜了一下。

    惹得賈詡不高興的看了他一眼。

    剛想拒絕，心裏卻是一動。

    既然如此，為什麼不教他點難得讓他知難而退呢？

    年輕氣盛，不氣盛不叫年輕人。

    但老一輩存在的意義，不就是為了告訴這群年輕人，什麼叫『人外有人，天外有天』嗎？

    或許是想到了什麼，賈詡露出了一個迷之微笑，看的溫良後背一涼。

    「想學？沒問題，我路上給你說一遍，看你能記下多少。」

    「謝先生。」

    得到了賈詡肯定的答覆，溫良又對賈詡拜了一下。

    嗯，溫良成功的在不經意間，將對賈詡的稱呼從『賈先生』變成了『先生』。

    而且賈詡並沒有直接反對。

    在這個年代，先生可不是隨便叫的。

    姓氏+先生，是一種對讀書的長輩的尊稱，沒什麼特殊的。

    但單獨的『先生』兩個字，卻代表着兩個人有了『師徒』的關係，但又沒有正式拜師。

    只要現在沒反對，那賈詡大概率的會默認下兩人的關係，以後也不會反對。

    這個技巧，溫良本來是學來追女孩的。

    比如把對女友爸媽的稱呼，從『你爸』『你媽』換成『爸』、『媽』，女孩或許會糾正，或許懶得糾正，但次數一多，基本上就默認了。

    這種稱呼的變化，會更快的拉近男女之間的關係，甚至影響女孩在說話的時候也省略掉『你』這個字。

    沒想到，這一招還沒用到同齡的女孩身上，卻先在賈詡這證明理論可行了~

    要知道，『師徒關係』可比『同鄉關係』近多了。

    舉個容易理解些的例子。

    如果是正式拜師了的師徒，徒弟