說的在理。」

    「是啊，這才是民樂衰退的根本原因。」

    「大家都會追求更好的。」

    學生們紛紛點頭。

    此刻，階梯教室里已經有了兩百餘學生，恐怕這是民樂大課以來，第一次有如此多的學生來上課。

    教室里熱鬧一片。

    吳關看着一個個學生聽完女生的話後，眼裏流露出來的認同。

    他心中喟嘆一聲，開口道「各位同學，我不提其他的民樂器，我且問一句二胡在你們心目中真的就是那個形象嗎？」

    「是！」

    眾人齊刷刷出聲。

    開玩笑，一拉二胡的還能有多高大的形象？

    這不是詆毀。

    這是事實。

    吳關語氣平靜「同學們，你們還記得我剛剛說的一句話嗎？樂器無好壞，人心有高低。任何一種樂器只是一種工具，它用的好不好，卻是要看人本身。若是你們覺得一件樂器有了等級之分，那只能證明是你們的內心有了成見。」

    女生不認可「老師，您說的看似道理，可我還是不贊同。就拿二胡來說，您如何能改變大家心目中的固有形象？至少在我看來，二胡真的上不了台面。」

    「是嗎？」

    吳關盯着女生，忽然笑了。

    所有學生看着吳關的笑容，彼此面面相覷。

    下一刻。

    只聽到吳關輕喝道「作曲一班班長在嗎？」

    「老師，我在。」

    教室右邊，站起來一名男生。

    吳關看向他，聲音滾滾「樂器！拿來！」

    男生一呆，問道「老師，什麼樂器？」

    吳關「二胡！」

    「是。」

    男生連忙答應，然後馬上跑出了階梯教室，朝着樂器室跑去。

    而他身後。

    整個階梯教室爆發出了巨大的嘈雜聲。

    「什麼情況？」

    「我天，這個意思是，吳老師要演奏二胡？」

    「難道……」

    「不敢置信。」

    「大新聞！大新聞！」

    階梯教室里的學生，心中全都生出一個念頭，這個新來的助教，莫非是想要演奏二胡，來印證他剛才的說法？

    可是，他們絞盡腦汁，發現幾乎所有的二胡曲子全是遲暮哀怨的旋律，幾首輕鬆一點的樂曲也是緩慢、聽起來要死不活的調調，只有老年人才能欣賞得來，吳關想怎麼改變他們的固有印象？

    至於吳關會二胡，誰也沒有意外。

    一個助教老師，若是連二胡都不會，能當民樂課助教？

    無數的學生紛紛湧入教室。

    甚至許多周邊上課的學生，全都翹課來到了這裏。

    不多時，階梯教室人氣已經爆滿。

    也就是胡坤沒有在這裏，否則這位民樂老師怕是會目瞪口呆。什麼時候，民樂課也能如此受學生歡迎了？

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