大人您舉辦繼任儀式的時候就派人給那邊送去了文書，算算時間卡爾先生也該回來了。」

    亞伯特也有些奇怪，別說卡爾的人影了，卡爾那邊就連個書信都沒有送過來。

    這對於一個貴族來講是個很失禮的行為。

    陳悅聽後也只是略微有些奇怪，並沒有把這件事放在心上。

    領地上需要做的事情太多了，暫且先放卡爾逍遙一段時間。

    「昨天的夜學辦的怎麼樣？」

    對於那些政令陳悅絲毫不擔心，只是辦學這事他還真有些緊張。

    辦學在陳悅的計劃中是非常重要的一環，如果出了差錯會大大的拖延其他計劃的運行。

    亞伯特撓了撓頭，有些不知道該怎麼跟陳悅說。

    「這個事情我也不太懂，要不我把安東大人給你叫來？」

    「不必了，你就說說自己的見聞就好了。」

    亞伯特醞釀了一些，娓娓道來：

    「在宣讀了一些規矩後，安東老師他們開始上課。

    第一堂課是識字課，老師們講了一堆我根本聽不懂的東西。

    比如什麼『回』字有四種寫法，在與不同身份的人在不同的場景應該用怎麼的詞句去搭話。

    反正就是一些我根本聽不懂的東西。

    最後老師還讓我回答了一個問題，問我用『天真』怎麼造句。

    這我哪會啊，最終想了半天就憋出來個『今天真熱』。」

    噗嗤。

    陳悅一個沒忍住，笑出了聲。

    亞伯特停止了敘述，有些莫名其妙的看向了陳悅。

    「不好意思，我只是想到高興的事情，你繼續。」

    亞伯特這才扭過頭去繼續說道。

    「那位老師聽完答案只是讓我們休息一會，就開始了教算術課。

    要我說這位老師可能很擅長文學，但是在數學上就真的不行了。

    甚至還不如我，上來給我們講加法。

    還舉例說什麼一加一等於2，可以理解為自己有一枚銅幣，然後別人又給了一枚銅板這樣就有了兩個銅幣。

    我心想這不是廢話麼，所以在後面老師提問的時候我就舉手搶答了。」

    「搶答？你還會搶答？詳細的給我說一說。」陳悅強忍着笑意，心中已經對那些可憐的老師有了不好的猜測。

    「老師問50+50等於多少，這題我會啊。那自然是等於0.」

    陳悅被勾起了好奇心，追問道：「為什麼這麼說。」

    亞伯特撓了撓頭，一臉想不通的樣子。

    「老師也是這麼問我的，我就告訴他，50個銅幣加50個銅幣是一枚銀幣。當我們能湊夠一枚銀幣的零錢時，就會去酒館好好的喝一杯，所以自然是零嘍。」

    「咳咳咳，你說的好像某種意義上也沒錯。」

    陳悅好懸沒被自己的口水嗆死，他深深的為這些人才所佩服。

    亞伯特一臉贊同：「還是領主大人有見識，那個老師聽完我的答案之後就罵我是蠢豬，然後罵着罵着就倒在了地上，結果後面的課也沒上完。」

    「那其他老師呢？」

    「好像也是這個這樣子，聽說昨天晚上除了安東大人沒有一個人是把課程上完的。」

    「不過安東大人在門口抽了好久的煙才回去的，今早見到他的時候他好像完全不記得昨晚的課程似的，提都不提。」

    「可憐的安東，真是難以想像他在課堂上遭遇了怎樣的折磨。」陳悅有些同情安東，這種情況他遇見過，是人在遇到巨大的心理創傷後出於自保，將那部分痛苦的記憶封印起來的選擇性失憶。

    不過聽了亞伯特的敘述後陳悅敏銳的發現了這個世界的教育存在有巨大的問題。

    在這個世界知識被貴族所壟斷，是貴族統治的重要基石。

    平民偶爾能接受到的教育也不過是口口相傳的職業教育。

    即使有一些平民學習到了文字，也多是通過一些偶然的機會學到的隻言片語，非常零散不成體系。

    就算是安東這樣思想比較開放的貴族階級願意舍下身段給平民們傳授知識。