合格的考生，會被大倉編成幾個特訓班，對他們進行為期一年的教師專業培訓。

    培訓期間食宿全包，而且發放基礎工資。

    對他們來說，這比考上師範還要好啊。

    因為考上師範還得交學費，只有工作以後才有工資。

    可是在這裏，從培訓開始就有工資拿了。

    一年以後培訓合格，跟大倉去全國各地的偏遠貧困地區，進行個人助學活動。

    當地有學校的，就直接給學校提供教師，助學教師的工資由梁進倉負擔。

    當地沒有學校的，梁進倉投資在當地建學校，派駐教師。

    梁進倉培養出來的這些教師，因為是來到偏遠貧困地區教學，條件比較艱苦。

    梁老闆除了給他們比在城裏教學更高的工資，另外還有績效工資。

    績效項目包括：

    發動一個失學兒童上學。

    發現一個品質優良，吃苦耐勞、執行力、學習能力都強的學生。

    發現一個品質優良，對計算機敏感的學生……

    梁進倉在歷年的落榜生當中挑出幾十名管理能力強的人才，專門對自己的助學網進行管理。

    可以說，這五年來，梁老闆在助學方面投入了巨額資金。

    而且是默默無聞在幹這件事——自家人也只有英子知道這件事。

    即使被助學的地區，有媒體發現了助學典型，最多也只能讓對方知道這是一個孤例。

    絕對不會讓人把梁老闆整個的助學網給挖掘出來，進行大肆宣傳。

    梁老闆知道，盛名之下其實難副，一旦被大肆宣傳，成了典型。

    那這事要麼干不下去，要麼被帶偏了。

    大哥投入如此巨資，為偏遠貧困地區兒童助學，這是英子最佩服的地方。

    認為這是大哥人格最大的魅力。

    要知道，大哥的這個行為，會改變多少人的命運啊！

    而且，大哥不圖名不圖利，一直默默無聞不讓別人知道。

    這得需要多麼宏闊無私的胸懷啊！

    大哥告訴妹妹，其實你大哥沒有那麼無私。

    大哥不圖名，這是真的。

    至於說大哥這個行為不圖利，那就太過於美化大哥了。

    大哥做這件事，歸根結底還是圖利。

    說白了，跟那些被助學的孩子，是一個雙贏的局面。

    孩子們因為自己的幫助，改變了命運。

    而自己也在其中選拔出了自己需要的人才。

    為自己儲備下大量有用的專業人才。

    這對於大哥來說，才是最大的里「利」。

    這比大哥賺了多少個億的利益要大得多。

    比買原始股，又是什麼撿漏賣古玩，還有買下幾棟洋樓，四合院，坐等升值，其利要大得多。

    因為那些所謂的坐等升值的項目，歸根結底還是一個「值」，數值。

    是有數的。

    那樣的錢在手裏就是個死錢。

    而自己儲備下大量的專業人才，說句調侃的話，這些將來可都是會下金蛋的母雞。

    每個人都能源源不斷給大哥創造無法估量的價值。

    而那些培養起來的專業人才，在大哥的助力下，通過他們自己的努力，也能實現自己的人生價值。

    在大哥的整合下，實現了互惠互利。

    這才是真正的「利」。

    這五年來，英子只是在大哥嘴裏知道助學的一些情況。

    她從來沒有真正到偏遠貧困地區去看一看。

    她一直很好奇。

    很想實地考察一下。

    了解一下那些地方的風土人情，看看大哥助學的效果。

    近距離考察一下助學教師發現的有培養潛力的人才。

    沒過幾天，英子放暑假了。

    大哥也早就準備好了巡視所需要的裝備。

    兄妹倆開着大哥剛剛買了不久的切諾基，出發了。

    大哥買它的目的，就是為了去偏遠貧困地區巡視用的。

    這是