上午本來是朱浩講《孟子》，但袁宗皋說有新先生來，就變成自習。

    袁宗皋早早就走了，之後陸炳姍姍來遲。

    臨近中午時，終於有個身着藍衫的讀書人出現在學舍，不是由袁宗皋帶來，只是一名普通的侍衛前來送人。

    本來朱浩以為出來當先生的起碼是個四五十歲科舉無望的老學究，等親眼看到人，才發現居然是連二十歲都未必有的年輕人。

    此人身材痩削，長得丰神俊朗，眉目清秀，皮膚是不健康的慘白色，家裏的條件恐怕不是很好，營養跟不上。再看身上的藍衫，袖口和肩膀處都有補丁，這大概可以解釋為何一個二十歲左右的秀才會放着備考鄉試而不顧，跑來當先生。

    「爾等……」

    男子進來後，看着在場幾個孩子，整個人都不自然了。

    朱三帶頭起身行禮：「見過公孫先生。」

    來人一聽更加侷促，好像從沒有給人上課的經驗，步調不順，彆扭地走到講台前，先是看了眼黑板，心中揣測這是什麼東西，而後才立定看着下面站着的幾個孩子。

    「我……鄙人公孫衣，乃安陸本地人士，今日來給諸位上課……不知哪位是興王世子殿下？」

    此人很直接，上來就問誰是世子。

    朱三出列道：「我是，你有事嗎？」

    「沒……沒有，鄙人仰慕興王和世子已久，今日能來……」

    這開場白，一點沒有先生的氣勢，就像一個剛畢業走上講台的老師。

    朱浩看了眼覺得很熟悉，因為當初他帶過不少這樣的學生，初上講台大多是這模樣……那些學生後來基本在全國各大學或者中小學任教，逐步成為各自學校的教育骨幹，正可謂桃李滿天下。

    朱浩之所以在教學方面表現出卓越的天賦，概因前世他不是普通的老師，而是老師的老師。

    看到這樣一個青澀的年輕人，朱浩生出一股親切感。

    就在公孫衣講述自己進興王府激動的心情時，朱三又一次拿出她狡獪刁鑽的一面：「公孫先生，你公孫衣那個名，是衣服的衣嗎？你為什麼叫這名？好奇怪啊。」

    「啊？」

    公孫衣果然不太適應這種對話方式。

    一個學生，居然敢評價先生的名很奇怪？

    誰給你的膽量？

    不怕受罰麼？

    可眼前這位是興王世子，人家就是不怕罰，你只是被拉來臨時充數的教習，還真把自己當盤菜了？

    公孫衣努力擠出一絲笑容，道：「鄙人的名，乃母親所起，慈母手中線，遊子身上衣，乃是取盡孝之意……現在開始講課，以袁師所言，今日講《孟子》公孫丑章句……」

    「公孫丑問曰：『夫子當路於齊，管仲、晏子之功，可復許乎？』孟子曰：『子誠齊人也……』」

    到了現在這個地步，公孫衣總算看出來了，耍嘴皮子他可不是世子的對手，還是講課比較實在，王府叫他來當臨時先生，他就把自己的本職工作做好。

    當先生最符合那種「無驚無險又是一天」的生活模式，教學的地點在哪兒好像無關緊要。

    ……

    ……

    課堂氛圍頓時起來了。

    新先生到來，都想知道他有幾把刷子，而朱三還想着捉弄老師，以至於公孫衣講課時，朱三不時打斷他的話。

    「先生，我覺得你這裏說得不對，先前朱浩可不是這麼教我們的。」

    朱三不但捉弄公孫衣，還想把朱浩帶進戰火來，引發公孫衣跟朱浩間的一些嫌隙，她好隔岸觀火看熱鬧。

    公孫衣問道：「朱浩是誰？是你們以前的先生嗎？」

    「嘿嘿……」

    下面的幾個孩子都在笑。

    公孫衣覺得很好奇，我問是不是你們以前的先生，你們回答是或者不是就行了，笑什麼笑？

    朱浩舉起手道：「公孫先生，她說的朱浩，就是我。」

    「啊？」

    公孫衣臉上的驚訝不是裝出來的，他不敢相信，興王世子說朱浩教他東西，王府居然是個不起眼的伴讀授課？

    搞什麼搞？

    朱浩解釋