句想讓韓崇給孩子們上一堂音樂課的想法。

    趙國棟聽完以後點點頭。

    吃過晚飯以後，是孩子們的午休時間。

    不過今天的午休所有人註定睡得不好，隨着上午的一輛卡車離開以後，又一輛新的卡車送過來了。

    這一輛卡車上裝的都是空調。

    工作人員第一時間來到新教學樓那邊打洞，打洞的聲音有些吵。

    蔣鶴聽着空調打洞的聲音越聽越煩躁。

    隨後拿出手中的計劃看了幾眼，不知道是不是錯覺，他覺得這所學校完全不需要自己的物資和捐款，甚至他覺得這一次行動像一個笑話，全程特麼尬出天際。

    而且，校長怎麼回事！

    不帶孩子們出來迎接也就罷了，我們帶了那麼多媒體過來，你總要跟我們見個面，稍微客套一下吧？

    十萬塊錢也是錢好嗎？

    這也太沒素質了！

    蔣鶴越想越鬱悶。

    下午一點半。

    稍微休整過的蔣鶴帶着韓崇和媒體們一起來到老教學樓旁，韓崇還特地背着他的結他。

    就在即將進去上去按照計劃上課的時候，蔣鶴聽到了一陣陣推搡的聲音。

    「抱歉……這裏不接受任何記者採訪！」

    「抱歉！不行就是不行！」

    「沒有理由，這裏不行！」

    「很抱歉，你們去採訪韓崇先生吧，韓崇先生要給孩子們上課了，不要錯過關鍵的鏡頭，謝謝……」

    「我再說一遍，這邊不行！」

    「……」

    他下意識地看了過去，卻見一幫記者正圍着老教學樓的另一邊。

    另一邊，一幫保安們眼神冷峻，阻擋着任何記者的靠近，甚至有一個記者試圖向前一步，直接被保安給推倒了。

    那地方是什麼地方？

    好像是一間音樂教室？

    蔣鶴愣了很久，仿佛意識到什麼事情以後第一時間詢問着陪同的副校長：「我們韓崇是過來教音樂的，為什麼不能去那間教師里，而要在班上？那間音樂教室怎麼回事，是正在維修嗎？」

    「……」

    副校長趙棟國聽完以後臉上閃過幾分反感，但還是耐心地解釋：「今天是特殊時期，有人借用了音樂教室……」

    「什麼啊，借用了音樂教室就能讓孩子們在班上上音樂課？你們這是不負責任的行為知道嗎！到底是誰有這麼大面子？嚯，還帶了這麼多安保人員，這排場比我們韓崇面子還大啊！」經紀人蔣鶴還沒說什麼，其中一個媒體人瞬間就站出來，滿臉的憤怒，甚至不顧副校長趙棟國的反對，讓攝影師扛着攝影機就往那邊懟。

    蔣鶴雖然沉默着，但他心中卻覺得這個媒體人說得很對。

    「抱歉，馬上要上課了，請各位跟我來教室，好嗎？」副校長趙棟國立馬將人攔住，並沒有直接回答，而是看着蔣鶴和韓崇，眼神露出幾分無奈：「韓先生、蔣先生，別耽誤了孩子們上課……」

    「好的！」

    教室里。

    「同學們，下午好，我是你們的新來的韓老師……」

    「今天，就由我帶領你們學這首新歌……」

    韓崇背着結他，在黑板上寫下了他去年大火的新歌《喂喂餵》的歌詞。

    特殊學校的孩子們並不多。

    學音樂的孩子們更少，只有十來個人。

    韓崇看着零零散散的幾個人，心中多少有些遺憾……

    在韓崇說完這句話的時候，鼓掌聲零零散散的，很多孩子們都瞪着不解的眼神看着韓崇，眼神透露着幾分茫然的情緒。

    教的時候也挺尷尬的，這些孩子不像其他的孩子，有些孩子反應非常遲緩，韓崇教了兩三遍以後，他們仍舊聽不懂韓崇在唱什麼，有些人如牙牙學語一樣，雖然很努力，但總在跑調，特別是合唱的時候更是亂七八糟，根本就達不到想像中的效果。

    韓崇心中難免有些說不出來的煩躁感，但臉上卻又不得不露着笑容。

    …………………………

    另一邊的音樂教室外面。

    仍舊有幾個不死心的媒體在不