表了70多篇，平均每年7篇以上，可謂是高產作者。而且作為指導的通訊作者佔比只有10%左右，絕大多數是與你的學生並列一作，但其中獨立作者的論文，近十年來只有一篇，那就是最近的有關拓撲循環同調的論文。」

    「而我分析了所有你掛名一作的論文，無一不是相對比較優秀的論文，而相對較差的論文，都是掛通訊作者。」

    「按此推斷，你應該是夏國論文最高產的數學家之一了。不過讓我費解的是，經過我的研究，發現你絕大多數掛名一作的論文，從中體現出來的數學思維與數學方法千差萬別，豐富至極，而且相近時間發表的論文，對於類似的問題，居然用了兩種完全不一樣的數學方法來解決，難道張弛教授已博學到集無數數學家的數學思維於一身、各種數學方法信手拈來的地步？」

    「這未免太不可思議了，畢竟數學思維就像字跡，哪怕是同一個師父教出來都各有風格，不可能同時兼容數十種風格且無一重複的。那張弛教授是怎麼做到的呢？」

    「為了解開這個謎團，我和寧同學一起花了一天一夜的時間，將上述所有論文重新細讀了一遍，又有了驚人的發現。所有張弛教授掛了並列一作的論文，剔除掉張弛教授的名字後，只以另外的一作名字進行統計，便能看到數學思維的連貫性與一致性了。」

    「於是我大膽地做了個推測。所有並列一作的論文，其實張弛教授都只是很純粹地掛個名，對內容並無實質的貢獻，連通訊作者的指導作用都沒起到，所以體現不出張弛教授的數學思維方式也就不足為奇了。」

    「為此我和寧同學又進行了詳細的分析，發現張馳教授作為獨立作者的論文，在十多年前的多數論文裏，還能找到清晰統一的數學思維脈絡，但近十年來的論文，再無一絲一毫的影子，哦，最新一篇，有著作權爭議的有關拓撲循環同調論文倒是例外，因為後面10%左右的內容，與你十多年前的數學思維一脈相承，都是那樣的保守而囉嗦。」

    「以下是我標記出來的，應該是張弛教授自己完成的論文標題內容，至於其餘未標記的呵呵。」

    「圖表2.jpg」

    「這些都只是我和寧同學的猜測，歡迎張弛教授隨時來辯駁對質。雖然我和寧同學都只是數學界的新人，甚至連本科學歷都沒拿到，不過手裏有幾塊國內外的數學獎牌，應該還是有點資格與你進行平等的學術交流。」

    「當然，我們更想與你交流一下最新的那篇有關拓撲循環同調的論文。據我對陳立成教授十幾篇論文進行過的數學思維分析，你這篇論文的90%內容，與陳立成教授的數學思維一致，而陳立成教授的同名論文，則100%是符合他的數學思維。是否可以請張弛教授解釋一下當中緣由？」

    「如果你覺得我在胡說八道，那我還有一個新的提議，今天下午15：00，我會在b站進行直播，現場給所有人分析上述的結論，希望張弛教授能到我的直播間，當面指教。區區不才，也對拓撲循環同調有比較深的研究，若是張弛教授真是獨力完成這樣高質量的論文，相信我們一定進行愉快而深入的學術交流。若是張弛教授不敢出現，那未免讓人誤會你前些天聲討陳立成教授的舉動，是一種色厲內荏、做賊心虛的惡人先告狀了。」

    這條圍脖發佈時間是早上九點，現在是早上十點多，一個多小時裏，評論數已破萬。

    張弛看得臉色鐵青，後背全是冷汗。

    因為他赫然發現，秦克所指出來是他原創獨著的論文的，居然無一錯漏，而強行拿了學生的論文來掛一作，或者掛並列一作的論文，全都被排除在外！

    這個秦克，居然能從近百篇論文裏清晰而精準地把握出不同的數學思維脈絡，這這是個什麼妖孽啊！

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