，卓瑪好像也有些比較小激動，「對，對，就是他」，她好像是沒有想到許樂居然能夠知道倉央嘉措，或許有了一些好感！

    「那就由欽天卓瑪擔任文藝委員，有問題嗎？」許樂對大家說道。「沒問題」、「沒問題」，大家就這樣愉快的接受了！

    隨後又同樣選出了生活委員、紀律委員，基本上一個班的管理委員會就這樣誕生了！

    四年的時間轉瞬就過去了，四年的時間發生了很多的事情，四年的時間有的人忙着談情說愛，四年的時間有的人沉浸在自己的世界。

    許樂為什麼在班級里威望這麼高，不是因為他能說，也不是因為他懂得多，更不是因為他有自己的思想，最主要的是他充分將道家治世的思想發揮到了極致，那就是「有事別找我」，打架鬥毆你們去找紀律委員；打不過別人，你們去找體育委員；學習不成那是學習委員的事兒；合唱團比賽不成，我會唱歌嗎？宿舍衛生不好，那生活委員是幹嘛吃的啊？四年的時間裏，班級管理委員會的人沒有變過，這在整個學校都是比較少見的。

    但是，全學校從大一到大四，甚至是研究生院都知道許樂，因為他的學習成績好，年年拿獎學金，學校想讓他入黨，他拒絕了，說自己思想還不成熟！學校讓他介紹班級管理委員會的管理經驗，他說和我沒關係，都是他們做得好，可是再問各個委員的時候為什麼能做得這麼好呢，他們的回答是「都是班長管得好」。「嘿嘿，都是『老子』說得好啊」！許樂心裏是這麼想的。

    許樂唯一上心的就是幫助史地教研組的老師抄寫資料，他的一筆正楷工工整整，從不敷衍了事，史地教研組是學校自建校以來的重點教研組，因為那位開拓了世界史研究方向的第一任校長就是從這裏走出去的。後來的外聘教授，也就是提出滿天星斗學說的蘇老先生也是掛在史地教研組。所以他見過蘇老先生，也給老先生抄寫過黑板報。

    沒想到，大四的最後一學期，學校和許樂說，蘇老先生希望許樂讀他的研究生。「是因為自己字寫得好嗎？還是因為自己發表過幾篇歷史學術文章？」許樂還是有些懵逼的感覺，因為蘇老先生絕對是當今華夏歷史界的泰山北斗，但是他還是沒有立刻答應。

    為什麼蘇老先生會讓自己讀他的研究生呢？說實話，許樂並不是特別認同滿天星斗學說，將華夏根據各地的文物出土、風土人情，就分成六七個文明源點？看着事實好像確實是如此，但是人類會從天而降，分佈在六個地方嗎？這是不是有些搞笑！許樂對滿天星斗學說的評價就是，這是一種基於事實的妥協，而不是一種科學探究，對於源頭的不斷追索的精神體現。所以，他其實是有些排斥蘇老先生的！

    但是，如果一旦進了蘇老先生門下，那就代表着許樂這一生有可能就成了各大高校、達官貴人的顯客。對於這樣一個從農村走出來的孩子說，是一件非常令人振奮的事情。但是，許樂就是這麼糾結。

    所以，他不快樂！

    大家嘰嘰喳喳的聊了一下午，許樂其實聽了一下午，一邊聽着一邊點頭一邊想着四年的大學生涯，很多人都變了，學習委員也不是那種一門心思學習的人了，已經完全看不出是農村來的姑娘了，雖然沒有打扮的那麼洋氣，但是也一眼能看出來四年的城市生活讓她變成了城裏人；那個藏邊來的文藝委員也變得果斷起來，但是眼睛中的清澈看向許樂的時候還是依然那麼清澈，又好像添加了一種熱烈的成分；體育委員也好像有了文藝范兒，但是不知道為什麼卻顯得那麼憂鬱！如果沒變，那就是紀律委員林兵生，一個在兵營里出生的人，三代軍人世家，聽說家裏條件非常好，但是不知道為什麼，家裏將這個獨子交給了師範學校；生活委員是京都市的田苗苗，依然的風生水起，或許是大都市出身，一直會來事兒，說話辦事總能照顧到各個同學的感受，口碑很好。

    當張廣然問許樂到底最後怎麼決定的時候，大家其實都安靜了下來。

    許樂雖然說了沒想好，但是看着大家期待的眼神，又接着說道「我家裏的情況大家也都知道，只能說還湊合吧，但是我不想他們太累了！」，許樂四年的衣服從來都是乾乾淨淨的，但是基本上沒有換過什麼，大家其實都知道，他更多的是靠着獎學金生活，師範類學校的補貼還是挺大的。

    田苗苗看着許樂說到「樂子，我