』可以換成『慢慢走』，『不要亂扔垃圾』換成『垃圾放進垃圾桶』」

    「要養成這樣的習慣，我知道很難，懇請大家，為了孩子，認真去做！」蘇遠很鄭重的說下這句話。

    「好，接下來，我分享今天的第二個點。分享之前，請5位男老師和5位女老師位自願上來，男女面對面分5組站好。」

    蘇遠看着5組老師已經按照位置站好了，接着說道。

    「現在，請你們輪流讚美你對面的人2分鐘，夸到對方心花怒放心癢難耐跟你一見如故一見傾心甚至想要搬個民政局過來跟你原地結婚為止。」

    一大片老師們笑的東倒西歪，從沒聽過可以這麼說話的。

    蘇遠壓壓手止住了哄鬧，讓5組老師開始讚美對方。

    「你今天真漂亮」

    「你上課真的很棒」

    4分鐘過去，蘇遠中斷了他們的尬聊。看着他們如釋重負的表情，蘇遠笑笑。

    「有誰被誇到想結婚的，來，舉個手？」

    眾人又笑彎了腰，沒人回應。

    「好吧，謝謝老師們，請回座吧，我不多做評價了，直接分享今天的第二個點『刻錄機式的語言』，就是我們表達我們觀點一定要詳細具體，一定不要『假大空』。」

    「想像一下，你走進一家服裝店，服務員對你鞠躬歡迎說『美女，歡迎光臨』，你覺得自己被人欣賞被人誇了心情會很好對不對？」

    「如果這時候你後面跟着進來一個滿臉麻子又矮又胖的女人，服務員還是一句『美女，歡迎光臨』呢？你心情還會好嗎？」

    「別人說『你今天真漂亮』，別人說『你寫的文章真好看』，你信嗎？他可能正在說你穿的衣服真土，他壓根就沒看過你的文章！」

    「所以這種模糊不具體的話我們就不要說了，都知道孩子喜歡被鼓勵被讚美，如果你要去做，那就一定要用『刻錄機式的語言』去真實具體的指出那個點來。」

    蘇遠走向柳瑩，很認真的語氣說，「柳瑩姐，你今天真漂亮，特別是你把頭髮紮成了馬尾辮顯得很年輕很有活力像個高中女生一樣。你選的髮帶顏色也很襯你，配上你今天的這身玫紅色背帶裙，很有小清新的感覺」

    看着柳瑩笑彎的雙眼，蘇遠笑了笑，對大家說，「看，柳瑩姐被我夸的很開心，對不對?為什麼呢？因為我用的是「刻錄機式的語言」，我真實具體的告訴了柳瑩姐她為什麼漂亮：因為她的馬尾辮，因為她的髮帶顏色，因為她的玫紅色背帶裙，因為我說的都是獨屬於她的美麗之處，說明我真的有去關注她才發現她的美。所以她願意相信我的讚美並且覺得很開心，這比客套的說『你真漂亮，你真帥』是不是好了非常多?」

    「而孩子，最需要的就是這種「刻錄機式語言」的真實的評價和讚美，不要隨便的說『你畫的真好看』『你唱的真好聽』，這對孩子不但沒有幫助還會害了他們」

    「好了，謝謝大家認真的聽完我的分享，下次再見！」

    一片掌聲中，蘇遠和柳瑩唐三歲離開了小禮堂。