貼。在學生中也很有人緣。

    教代會還就學校領導班子的述職與發展規劃報告，進行了討論。對建設「心理宣洩室」、開展學生職業技術能力培訓、聯合辦學和梳理學校土地追討轉讓資金等議案作出決定。

    尤其是後面「處理學校土地，追討轉讓資金」這條決定，讓王耕校長笑得肚子疼。

    幾位老師鄭重其事地在教代會上，向學校幾位領導發出質詢和追責書。主要內容就是學校領導多年來不重視，推諉扯皮，造成國有資產流失。現在決定第一條，將由教代會全面接管與相關方面的交涉；第二條非教代會全體老師同意，任何人無權代表學校處理學校遺產；第三條，起訴礦業公司未履行合同，賠償違約損失及本金利息共計2,281萬元。

    這是遊戲嗎？不是，這是鬥爭的策略。這是陽光學校全體教師拿起法律的武器，來維護自己的神聖權益。

    但是你又不能否認新一屆教代會這幾項決定，都源自集體的智慧，並借教代會之口固定下來。

    新一屆教代會的人選，在教育局辦公室包克仁主任的協調下，當日上報即刻批覆。因此，陽光學校教代會決議，第一時間以書面形式作出。

    按照事前的約定，王耕校長關閉了自己的手機。而第二天早上八點，四名老師準時出現山城市土地局劉局長辦公室的門前。

    一般來說，土地局劉局長的辦公室大門被堵是司空見慣的事，是一道獨特的風景線。而劉局長也特別享受這種前來找他辦事堵門的感覺。

    有人求，才更彰顯權利的重要。

    結果，等劉局長八點半準時出現在辦公室門前的時候，一看門口至少聚集了有十來位找他辦事的人。他滿臉笑容地打着招呼「大家早，不好意思，讓大家久等了，一個一個來。」

    門一打開，四名老師一擁而進。

    陳光老師拿着教代會的決議，遞給了劉局長，而其他三名教師坐在了劉局長辦公室的沙發上。

    「這個是什麼？」

    「我們是原工讀學校教代會老師代表，我們面見劉局長主要目的，就是談一談我校土地使用權有償轉讓協議履行，及出讓金拖欠事宜。」

    「這個事啊！」劉局長拿起水壺想出去打開水，一位老師接過暖壺，「劉局長，我幫你去打開水，你先談我們學校的事。」

    劉局長無奈地坐下。「土地使用權有償轉讓和出讓金的事，你們應該去找礦業公司啊。」

    「礦業公司我們自然會去找，現在主要問題作為土地管理部門，如何解決你們的不作為行為？」陳光老師並不客氣。

    「這個可不是三言兩語就能解決的，我知道了這回事，你們先回去，等我們研究一下再回覆你們。你們看，後面還有很多要辦事的人。」劉局長施起緩兵拖刀之計。

    「沒有關係，劉局長你忙你的。我們就坐在這裏等候，我們已經等了十年，也不在乎多等一會兒。」

    劉局長一看，來找他辦事的，有幾個沒有私密，有幾個沒有交易，哪能當着這麼多的人呢？「那好，我到隔壁去先處理一下。」

    劉局長出去，幾位老師並不慌張，這在意料之中，僅僅還是第一步。

    幾位老師打開劉局長的茶葉盒，沏上四杯茶，美美地喝起來。今天上班的任務就是在劉局長辦公室喝茶。

    不斷地有人探頭進來，不斷地被陳光老師支走。

    中午下班時間到了，劉局長終於回來，一看老師們還在那裏喝茶，立刻笑容滿面地說「不好意思啊，各位老師還沒有走，現在下班了，我們是不是可以先回去。我要鎖門。」

    「好啊，謝謝劉局，你的茶葉不錯。」

    四位老師心情大好，隨着劉局長鎖門下樓。

    下午兩點上班，劉局長到的時候，門口又有了四位陌生的面孔。

    劉局長這回學乖了，「你們是……」

    「是劉局長吧，我們是工讀學校、現在改成了陽光學校的老師，我們奉教代會的安排，來找你協調我們土地使用權有償轉讓的事宜！」說這話的是朱婆婆，他滿臉的笑容。

    「你們這是什麼意思！還讓不讓我辦公了？」劉局長打開門，怒火衝天！他拿起桌子的通信錄，找到王耕校長的