祁：「導演不定期什麼時候來，這會沒來，估計今天不會來了，左邊那個穿白色T恤的披肩發是本次活動負責人邱老師。」

    說着兩人走到並排，此刻舞台上的孩子們已經安靜許多，好奇地打量着這邊。

    「鄧老師。」

    負責人邱老師上前打招呼，目光停在方正身上，熱情地伸出手，「這位就是方正老師吧，辛苦。」

    中午老董已經和邱老師聯繫過，說下午會過去一個新的排練老師。

    「邱老師幸會。」方正伸手和邱老師點了點頭。

    該說的中午電話里已經說過了，起初邱老師對金年又換排練老師這事有些不滿，這不到半個月都換了兩個老師了。

    可一聽今天派來的這位是從意大利回來的聲樂碩士，邱老師的心態一瞬就發生了改變，電話里對老董是連聲道謝。

    簡單地寒暄了兩句，邱老師看看表：「那兩位老師我們直接開始吧。」

    鄧仕祁點點頭，「方老師，你和邱老師講講新的編排方案，我先帶孩子唱一唱。」

    方正：「好的，鄧老師你讓孩子們聲音小點，嘴巴張開，輕點唱。」

    鄧仕祁上台，集合隊形交代了方正的話，走到鋼琴前彈起了前奏。

    孩子們跟着唱了起來。

    方正一聽，心說不錯，這個臨時合唱團的素質還不錯，他還以為孩子們輕不下來。

    對於方正，童聲是最別致的，他喜歡童聲，並且他的說孩子們只要稍微輕一點，演唱效果就立馬變得和昨天視頻里的不一樣了。

    和現場對照錄音的音質沒有任何關係，單純的是改變演唱方式帶來的直觀效果變化。

    一旁邱老師看着方正滿臉陶醉的樣子，一時間也不好開口打斷。

    不過她覺得這位方老師此刻的感覺才真像是搞藝術的。

    片刻，「不錯。」

    方正轉臉看向邱老師誇讚道，「孩子們初步具備一定的基礎音樂素養。」

    額.邱老師一時間有點不知道該怎麼聽這個話。

    這次的合唱團經過層層選拔，最後選出來的成員基本都是學過聲樂的，唱歌好的，或是在校外有過多年學習樂器經歷的，難道這樣的一群孩子僅僅只是能達到初步具備一定的基礎音樂素養？

    不應該是具備相當的優秀音樂素養？

    但鑑於對方是專業人士，邱老師心裏也沒有什麼不服氣，「謝謝，孩子們這段時間都很努力地在李練習。」

    方正本想說方向不對，再努力也是做無用功，但還好他立馬意識到這樣說不合適：「聽得出來。」

    接着話鋒一轉，「邱老師，我的想法是這樣。」

    方正就目前節目存在的問題，以及演出時間，提出了一套完整的排練方案。

    排練實施方面包括重新編排聲部成員，細化排練時間等。

    邱老師聽完遲疑片刻，排練時間好說，學校方面可以全力配合。

    能來參加本次活動的六年級同學這邊，學校已經和孩子們的家長們溝通過，家長們支持，擔心影響孩子小升初考試的家長都沒有同意孩子參加這次活動。

    所以排練時間的安排沒有問題。

    只是重新編排聲部成員，還要改編曲子，這不等於讓孩子們重新開始，已經排了這麼長時間了，就剩一周的時間，孩子們能行嗎？

    更何況這之前都是按導演的意思排，現在這麼改，導演那邊怎麼辦。

    但是邱老師又覺得方正的方案聽起來真的很不錯。

    「好的好的，方老師，你的想法我明白了，咱們這樣，今天你先按照你的思路排，明後天讓李導演來看看效果。」

    「到是你們之間商量。」

    方正咧嘴：「放心，我相信老藝術家的品位。」

    邱老師一愣，才反應過來方正說的老藝術家是李導演，「好好，有您二位，相信我們這次的合唱節目一定會在晚會上大放異彩。」

    方正肯定道：「那是一定的。」

    儘管邱老師喜歡謙虛的人，但是方正渾身上下散發出的這股自信還是讓她有些側目。

    她覺得這次節目過後她肯定可以順利在王校