麼？」

    家長懟：「你來做什麼？你不來不是什麼事沒有？莫非景元姍到哪兒你都跟着、你是蒼蠅嗎？」

    鬧哄哄的，警察出面，才冷靜一些。

    有些家長不服。只是沒能力。

    景元姍穿的衝鋒衣，落了點雨擦一下就好。

    有家長呀：「你挺會選的，我早上起來不知道穿什麼。」

    景元姍應道：「衝鋒衣好啊，買的了菜帶的了娃，不管颳風下雨，一件無憂。」

    有幾個穿衝鋒衣的，真挺方便，現在下雨還髒，好好的衣服可惜了，衝鋒衣就好收拾。

    若是要見人，車裏或辦公室也能備衣服。

    記者又衝過來。

    景元姍也沒迴避，她一向都沒迴避。

    道歉的記者搶着：「今天高考，殿下有什麼想說的？」

    景元姍說：「高考只有一場，小考天天有，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們失去的已經太多。」

    另一個記者問：「對考生有什麼要說的？」

    景元姍說：「請所有考場打開，我給大家念考場規則。」

    家長都逗樂了。考生在考場，說了知道嗎？不知道、說了有什麼用？

    一個記者尖叫：「你會去大劇院嗎？」

    景元姍對着道歉的記者：「我可以對大學生或還沒高考的學生說幾句，考試就幾張試卷，十年寒窗，可能今天不考，明天不考，一輩子都不考，為什麼還學呢？因為學習的過程，讓人豐富，打下更好的基礎。萬一哪天遇到變乂態的試卷，依舊遊刃有餘。婆婆的試卷難不倒，丈母娘的試卷也攔不住。」

    家長附和：「所以要愛學習，孩子多學一點沒壞處的。」

    景元姍隨便說：「大學那麼多，工作真的不用嗎？比如我吊湯，有人就嘗不出多大差異。總有人能嘗出的。」

    家長又樂了。

    殿下要和賣米粉混一塊。

    吊湯，料可能十幾種二十幾種。

    很多人是嘗不出的，最後或是說，好吃。

    就像看一個人，氣質好。

    氣質怎麼好？就是用了十幾種料，吊的一口湯。

    老教授都點頭：「這吊湯說不錯，學的是知識，培養的是能力，而領悟的是文化。」

    景元姍隨便說：「以前要分科、分工，現在又講跨學科，講天人合一。頭痛醫頭不夠，人是一個整體。但不醫頭也不行，總得先分開，又合到一起，像返璞歸真。」

    不知道扯哪兒。

    那些要搞事也沒法搞了。

    有人覺着，殿下又要說道的好處了。測試廣告2