後想幹什麼？」

    李純都沒有想，很自然的說：「沒想幹什麼，就是喜歡唱歌啊。」

    靠，這麼純淨的喜歡，實在讓李赫這個老男人汗顏。但是他想到了一條路，就像《夏洛特煩惱》裏面那樣，自己既然是重生的，那豈不是可以抄很多歌？他自己似乎是沒什麼音樂天賦的，但他知道李純在這方面不只是有天賦，她的嗓音很好，長大以後也一直很好，而且她的音樂理解能力很強，她現在學的小提琴已經考過八級了，要知道她還只有11歲，考過十級那是分分鐘的事情，而且不止是小提琴，她學習其他的樂器也很有天賦。在前世里，李純就考進了音樂學院，夢想着當一個歌手，但是一個歌手真正要出名，需要的並不僅僅是對音樂的領悟和學習，而那些外在的東西，她什麼都沒有，什麼都不會，所以前世里她最終也沒有成為一個歌手。

    李赫現在也什麼都沒有，而且吧他前世里也不算特別喜歡音樂的人，就是聽歌，往往也記不住多少歌詞。但不管怎麼樣，他知道的東西比別人多，就算很多東西他都不會不懂，現在學也還來得及。他的記憶本身就是一座礦，他知道自己有這麼一座礦，那不管怎麼樣，一榔頭下去，總能挖出一點什麼來，至於能挖到多少，那就需要進一步的努力了。

    李赫又問：「我記得你們學校在小升初的時候都要搞一場文藝表演對不對？」

    李純讀的是信仰市一所比較有歷史的小學，這個學校很注重培養學生的綜合能力，所以活動也特別多。李赫也是這所小學畢業的，他自己沒上過舞台，但他知道學校在六年級學生畢業離校的時候會組織一場比較大型的文藝表演，因為是市直屬的小學，每年的畢業表演，也會有不少領導來觀摩。反正到時候人會很多，這是個機會。

    聽到哥哥問這個，李純說：「哥哥你又不是不知道，我們學校能歌善舞的人多了，不是想去表演就能去表演的。」

    那也是，學校搞這樣的活動，除了給小朋友們提供一個展示的機會，也是展示自己選拔苗子，組織活動能力的機會，那麼哪些小朋友得到展示的機會最多呢？反正肯定不是李赫李純他們這樣普通家庭的孩子……

    但是李赫根本不在意這些，他很大氣的揮了揮手，說：「笑話，如果我妹妹都不能上台表演，還有誰能上台表演？」不等李純反對，他又說：「我們要來就來個狠的，到時候我寫一首歌，你找兩個小夥伴，你們來個原創組合，亮瞎那些組辦者的狗眼。」

    李純沒有注意到「亮瞎」這個詞，她只是很好奇，又十分懷疑的看着李赫，帶着一種明顯的不信任的笑容，問：「哥你還會寫歌？」

    李赫一看妹妹那種表情，知道自己被鄙視了，就沒好氣的說：「不會！但我不會學啊？反正你也是明年才小學畢業嘛。」

    抄歌！這個必須的，就算他前世不怎麼關注樂壇，但一些經典的歌曲大致他還是記得的，而且，他現在有的是時間。至少他知道適合小女孩唱的歌就有she的《美麗新世界》，那是2003年才發佈的，就算創作比發佈專輯要早，但現在是98年，他怎麼都有機會，至於歌詞裏有一些並不是很適合小學畢業生的內容，但他不會改啊？總體來說格調比較積極，比較健康，比較活躍就是了。以此類推，能用的東西一定還有很多。

    李赫發現自己腦中的記憶是被人塗改過了，但那個手賤的孫子太着急，就像把一張寫滿字的紙撕碎了，但沒有放火燒掉扔馬桶沖走不說，撕得也不是特別細，李赫在自己的記憶里努力的尋找，就像在垃圾堆里扒拉，總能找到一些蛛絲馬跡，剩下的，就是順着線索拼出有用的東西來。其實就算讓他帶着完整的記憶重生又怎麼樣？就李赫過的那一輩子來說，完整的記憶也不見得比現在就好到哪兒去，他比較上心的反而是那個手賤的孫子說不小心把別人的東西塗到他腦子裏那句話，還說他撿了一個便宜。

    就像他發現自己的形象和記憶里相比，已經有了一定的變化。而他清楚的記得自己前世里從來沒打過架，但從今天康行健他們找到他並且把他視為主心骨來看，他似乎還挺能打架。

    就像在一個遊戲裏，他一腳踩到了狗屎，獲得了一些額外的屬性點，這些屬性點都是隱性的，他也不知道自己都有些什麼屬性，不知道什麼屬性能夠自動激活，又有哪些需要他去發現去挖掘，甚至又有哪些屬性不但需要他發現和