了才敢轟炸。

    急躁的軍官說道：「不會！如果這裏是市zheng fu、工廠等地方，我會認為你說的對。但這裏是學校，在市zheng fu和工廠都沒有加班加點完成修復之前，我認為學校是不會這麼快修復的，他們的zheng fu還沒有這麼好，不可能如此重視教育。再說，每到夜深人靜的時候，不時有車輛進來或離開這裏，這是軍隊指揮部的特徵，不適合一所學校。一個學校晚上還有什麼車出入？」

    郭拙誠讚許地點了點頭，說道：「有道理。」

    見郭拙誠認同，一個專家連忙說道：「郭顧問，我認為就這麼認定實在不妥。這些都只是我們的猜測，萬一裏面真的是學校，住的都是老師和學生呢？我認為在無法確認的情況，放棄這個地點。即使轟炸市zheng fu、郵電局等地方也比轟炸這裏好，至少我們不內疚、不擔心造成不好的國際影響。」

    急躁的軍官馬上大聲說道：「萬一那裏是他們的師級指揮部呢？剛才不是有人分析了，晚上有車從玉龍澗到這裏的嗎？」

    專家也大聲反問道：「萬一不是呢？我們可不能犯什麼寧可錯殺一萬不可放過一個的錯誤。」

    急躁的軍官怒道：「你什麼意思？你把我們比着蔣石那個傢伙了？我們現在可是打越南，是為死去的戰友報仇，為受迫害的華僑報仇，你別搞錯了。」

    很快會議室里的人形成了三派，有如急躁軍官一樣要堅決打擊的，也有如專家一樣反對貿然行事的，更有打亦可不打亦可的騎牆派。

    相對而言專家們反而齊心一些，他們同仇敵愾，一致反對對學校下手。軍官則每個派別都有。有的軍官很激進，有的軍官很謹慎。

    激進的軍官認為在有百分之五十以上概率時就應該炸，只有幹掉了對方的首腦，越軍軍隊才會真正亂起來，才會讓越軍大大推遲發起進攻的時間，才能展示巡航導彈的威力，也許越軍就此罷手，不敢發動進攻了。這樣一來，中國士兵就能少犧牲，邊境也能早安定。雖然現在的人還不知道斬首行動這個詞，但他們都知道擒賊先擒王的道理。

    因為他們曾經參加過戰鬥，現在又不是邊境輪戰的部隊，即使打仗也沒有他們立功的機會，他們心裏的想法自然和廖師長等的想法不一樣，他們和平民一樣不希望發生戰爭。渴望立功、渴望戰鬥的廖師長卻也不敢當眾說出希望越南人打過來。