大小姐的貼身家教 第五百一十九章 圓滿完成
更新:02-21 20:54 作者:花刺1913 分類:女生小說
四班教室的氣氛空前活躍,在王庸開宗明義式的講解下,一時間所有四班學生都陷入了一種對漢語美的發散挖掘中。
心中承認了自己的失敗,潘森也就再無顧忌,而是興致勃勃的觀察着這個班級,試圖從這個班級學生中發掘出足夠多優點。
他已經初步決定,在跟天泰一中締結友好學校的時候,同時提出進行一年一次的學生交換。他將會推薦幾個學生來天泰一中學習,而屆時那幾位美國學生進入的班級就是四班。
當然,潘森的意圖沒有表露在臉上,校長跟教委同志只能看到潘森饒有興趣的觀察學生。
「我記得這個班級好像是你們學校最爛的班級吧?怎麼一下子變成這樣了?」教委同志悄悄問校長。
校長高深莫測一笑,端起了架子:「學生本性都是好的,只是看我們教育方式正確與否。以前的四班可以說是最爛班級,但是現在的四班,我不敢說它最好,但是絕對不再爛。」
「不錯!等完事你寫個稿子,在幾天後的教育總結大會上做個演講。」教委同志滿意的點着頭,也投入到王庸的教學之中。
「王老師,我有一個疑問,不知道當講不當講。」有個學生舉手了。
王庸一笑:「在我的課堂上沒有什麼是不能講的,請說。」
「眾所周知,網絡發展起來以後漢語隨之產生了很多變化,網友們憑空創造出許多網絡詞彙跟用語。您認為這些網絡用語也具備優美的特點嗎?」那位同學問。
這個問題,卻是相當有深度,能夠從一個中學生嘴裏聽到,卻是難得。
不僅王庸,就連潘森、校長等人都頻頻點頭,對這個同學的提問非常認可。
「非常棒的問題,我從這位同學身上看到了思考的睿智。確實,隨着網絡文化的普及,越來越多的網絡用語湧入我們日常生活,並且形成了特殊的意思。這種網絡用語美嗎?我覺得不好一概而論,因為許多用語其實更多的是調侃,刻意用了粗鄙之言。比如吊絲,比如你妹的,比如老司機……」
「哈哈哈哈……」
王庸「老司機」三個字一出口,頓時惹來學生們的哄堂大笑。
這個詞語在網絡里可是有着特殊含義,沒想到王老師連這個也知道。看來是同道中人嘛。
王庸自己也笑了起來,等教室安靜下來,王庸又道:「咱們今天討論的是漢語之美,我覺得不如這樣,既然有些網絡用語很直白很粗鄙,那麼我們試着用更美的語言沒代替它們。如果能夠找到,那豈不證明漢語確實很美,只是在於用法不同?」
「好啊!我先來,王老師請接招!」提出問題的學生率先道,大有跟王庸華山論劍的意思。
「你這麼牛逼,你家裏人知道嗎?」
這話是網絡上常用的一個調侃人的用語,往往根據語境不同,有着褒義跟貶義的不同用法。算是很有代表性的一個網絡用語。
那學生問完,就得意的看着王庸,似乎覺得一定能夠難倒王庸。
只是王庸僅僅用了一秒時間思索,就立馬給出了答案:「腰中雄劍長三尺,君家嚴慈知不知。」
「好!」
「有范兒!我喜歡!王老師你這麼吊,你家裏人知道嗎?」
「哈哈……」
提問的學生聽了王庸回答後,也是摸摸腦袋,覺得確實很棒,充分發揮了漢語用詞之美。既不低俗又不失其本意,王老師對的可謂契合無比。
「這個我服,不過我還有一個。別睡了起來嗨!王老師你再對上這個,我就真的對你五體投地。」那學生緊接着又道。
王庸仍舊只用了很短時間思考,再次給出答案:「晝短苦夜長,何不秉燭游。」
「絕了!」那學生聽罷,先是一懵,隨後拍桌子道。
不過他立馬就意識到這種行為是違反課堂紀律的,趕緊道歉,吐着舌頭坐下了。
其他學生也是紛紛叫好,不過叫好之餘,一個個就像是跟王庸懟上了一樣,開始出題刁難王庸。
「王老師,聽我的!人要是沒有理想,和鹹魚有什麼區別。」
王庸立馬回答:「涸轍遺鮒,旦暮成枯;人而無志,與彼何殊。」
「我也有!世界那麼大,我想去看看。」
「天高地闊,欲