找和這方面有關的文獻和報道，了解一些技術和市場方面的資訊。這也是必做的前期準備之一。

    齊老師說：「要做事可不是那麼容易的，」她笑着摸摸袁寧的腦袋，「有什麼難處就告訴老師，老師可以幫忙的一定幫。還有，也不要忘記你的朋友們——他們都非常願意幫助你，等花兒種出來了，你送他們一些，他們也會非常高興。」

    「我明白了！」袁寧的眼睛亮了起來，高興地向齊老師鞠了一躬，「謝謝老師！」

    說完袁寧又跑了出去，和來時一樣急切。

    齊老師溫柔地笑着，摸着肚子說：「要是我們孩子像寧寧就好了。」

    梁先生說：「難怪你整天把這孩子掛在嘴邊，這孩子確實很可愛。」他很贊同齊老師的話，「我也希望我們孩子像這孩子一樣聰明可愛。」

    袁寧跑回教室，就被宋星辰和郝小嵐逼問在忙什麼。袁寧想到齊老師的話，把自己的計劃合盤托出。郝小嵐聽了果然很感興趣，摩拳擦掌地說：「我也來幫忙！」她積極無比地讓袁寧給她分配工作。

    袁寧說：「現在才剛開始做準備呢。」他向郝小嵐和宋星辰提出邀請，「齊老師給了我指定了一些報紙和雜誌，我準備去買來研究，把有用的報道和文獻剪下來貼在資料本上，有需要的時候就拿出來翻查！」

    宋星辰說：「那要先想好怎麼歸類，不然全部資料堆在一起，找起來還是很麻煩。」

    「嗯！」袁寧用力點頭。

    宋星辰扯下一張紙，大概擬了三個分類：專業技術、業內風向、花市資訊。專業技術就是跟育種、種植、管理有關的；業內風向就是過年時什麼花兒好賣、什麼花兒賣相好意頭好還不容易養死之類的；至於花市資訊，就是有關花市的報道和各地花市開市的時間、申請加入花市的流程以及與花卉市場有關的政策和活動等等。

    袁寧被宋星辰這一手給鎮住了。

    怎麼宋星辰和大哥他們都這麼厲害呢！

    郝小嵐說：「寧寧你不要被他唬住了，他這根本是照搬他爸爸的。他家全家都能弄這些東西，吃個飯也是討論時事和政策，他從小聽到這麼大，要是連這都學不會怎麼對得起他每年拿的第一名！」

    袁寧說：「可是還是好厲害啊！」他也常聽大哥和父親討論，但他還是一點都沒學會。袁寧拍板定案，「那我們就把資料本分成這三類！」

    郝小嵐自動請纓：「我來找『業內風向』，花語什麼的，我最喜歡了！」女孩子總是特別喜歡這些東西。

    宋星辰說：「資訊這一塊我來。」

    袁寧要找的就是技術這一塊。接下來幾天他們課餘時間都湊在一起翻查資料，準備在周末分頭諮詢這方面的專業人士補充更多需要注意的事。

    袁寧跑了幾趟園藝店，又去農學院那邊找孟兆。孟兆差不多要畢業了，不過他直接被他老師要了過去，接着念研究生。說是念書，其實就是在研究基地里忙活。袁寧周末跑了一趟，跟着孟兆在研究基地溜達一圈，見識了不少新技術。不過這些技術都還在研究階段，對設備條件要求也比較高，暫時還沒法進入實踐階段。

    孟兆說：「今年可以先試試，要是收益好的話就着手建個好一點的溫室，倒是能選擇的花卉種類更多，收益更高。除了花卉之外，藥材市場也一直是供應跟不上需求，以後都可以考慮考慮。」

    袁寧在本子上刷刷刷地記了很多東西，大有把研究基地這邊的東西都學走的架勢。孟兆的老師從外面回來了，看見袁寧那雙忽閃忽閃的眼睛，一樂，笑呵呵地調侃：「你這孩子又來偷學什麼？」

    「沒有沒有！」袁寧忙捂住小本子。

    袁寧的小動作沒瞞過孟兆老師的眼睛，孟兆老師故作嚴肅地板起臉，一臉正色，朝袁寧伸出手：「給我看看，我看過了才給帶回去——有些可不能給你學走。」

    袁寧只好乖乖把小本子交出去。

    大哥說過的，別人不給的東西不能要！

    孟兆老師本來只是逗逗袁寧，見袁寧真交出來了，倒也真有了幾分興趣，翻開小本本看了起來。內容還沒看，一看那字，孟兆老師就對袁寧多了幾分好感。這么小的年紀能把字練到這種程度，可見在這方面是非常用心的——也能靜下心來學東西！等看完袁寧記錄的筆記，孟兆老師臉徹底板不住了。