沒壓住調門的議論傳過來，就能聽到多半是在借着周陽的由頭議論周盈。

    與周陽不同，周盈長得漂亮，成績又好，又愛參加各種活動，在學校那屬於風雲人物，別說出這麼大的事情了，就算是不小心放個屁，都能讓人議論半天。

    周國慶往學校里走了一半，就有些後悔對兒子太過嚴厲了

    聽聽那些議論，都是在討論周盈有沒有被太子丘怎麼怎麼樣的，反正不是什麼好話，強那啥輪那啥還是小意思，更有說是自甘墮落群那啥的。

    周盈躲在家裏複習不來學校自然聽不到這些內容，可周陽來到學校自然不可避免地要受到這種壓力。

    年輕人心思不定，最容易受外界干擾，周國慶就覺得兒子不想來上學更主要的原因可能就是不想聽到這些議論。

    人言可畏這句話，對於臉皮薄的年輕人來說，更加有現實意義

    原本周國慶是想今天就逼兒子開始上學的，現在他改變主意了，準備讓兒子至少休息個把月，反正這個學期還有一個月就要結束了，等過了暑假再來上學，這事兒風頭也就過去了，而且到時候周盈只要考個好大學，從學校角度來說也會只想傳播周盈好的一面。

    周國慶並不知道自己想得差遠了，他兒子重生而來，前世不知見過多少大風大浪，又怎麼可能在乎這點小兒科的議論，他只是單純不想在學校浪費時間罷了

    一路來到班主任的辦公室，班主任已經擺開架子等着了，看到兩人來了，先讓他們坐，又一人給倒了一杯茶，然後先關心地問了問周盈現在的情況，問了問周家的情況，最後才把話題轉移到周陽身上。

    這叫先禮後兵。

    當老師也要講究兵法的。

    (本章完)