無法確定劇情的柊也明白必須要謹慎一點才行。

    進入了校舍內，由於才剛剛開學不久，在校舍旁邊看到了分班表。

    由於主神早就設計好了一切，在上面找到了兩個人的名字。

    好在二年級和三年級都在同一棟教學樓，柊也便推着曉凪來到了階梯處，準備讓曉凪下來背着她上去，然後在抬輪椅。

    可是兩個人行動之前，人的聲音在近處響起。

    &也來幫忙抬上去吧，幾樓？」

    &三樓就行了。」

    &的。」

    左手提着書包，右手單手就把輪椅給輕鬆抬了起來，少年頓時感覺到自己行動的錯誤之處，立刻掛好書包，開始使用兩隻手來抬輪椅。

    來到了三樓，柊也將背着的曉凪放在上面，對着少年低頭道謝。

    &煩你了。」

    &沒什麼，那麼就到這裏。」

    少年擺擺手，告別之後朝着階梯左側的走廊走去，進入了教室裏面，身影消失在拐角

    &也，是泉新一哦。」

    &知道啦，從現狀來看，是和那個寄生獸融合了吧，剛才展現出來的那番怪力。」

    &那么小也哥哥。你可以先上去咯。我的班級也在這裏哦。不如說，是同一個班級的呢。」

    曉凪想起了剛才看到的分班表，開始自己移動輪椅往前前進。

    說了一聲『注意安全』後柊也便朝着樓上走去，三年級的教室就在上面。

    既然確認了主人公泉新一現在的狀態，那麼有必要思考一些此刻劇情的進度了。

    泉新一和小右進行了融合，代表着他被寄生獸佔據了身體的母親殺過一次，所以才會擁有這樣的力量。

    那麼到了現在，表明田宮良子也早已成為了寄生獸。需要注意的對象多了一個。

    任務的目標是五十個寄生獸，然而到目前為止學院之中恐怕只有兩個吧。

    囚禁泉新一是不可能的，畢竟身為主人公的他擁有推進劇情的責任；

    想要抓住田宮良子或許有一定幾率，前提是依靠艾斯德斯的幫助。

    當然其中還有一定的不穩定因素，那就是艾斯德斯的能力被削弱了，那麼極有可能無法發揮出本來的力量，被反過來壓制的情況也不是一定不會出現。

    簡單來說，柊也必須要明白敵方陣營和自己陣營的戰鬥力才行，盲目的出擊只會讓敵人警惕起來，變得更加棘手。

    而且現在知道的識破寄生獸的方法就是扯下對方的頭髮。可光是接近寄生獸就很危險了，更別提扯下頭髮。

    &是麻煩啊。」

    習慣性的說出了這句話。柊也找到了自己的班級，進入裏面坐下後聽到了『起立』的聲音。

    面對早晨的課程，柊也都是在睡覺和沉思中度過，結果因此被老師訓了幾次，讓柊也開始扮演優等生的形象。

    到了中午，準備去找曉凪的柊也接到了一位同學的傳話

    &是南宮同學對吧？曉凪同學讓你去樓頂將她哦！」

    &唉？不，那個……」

    &麼再見啦。」

    該同學活躍的道別後留下了凌亂的柊也。

    根據傳話來到樓頂，發現坐着輪椅的曉凪正在樓頂的安全柵欄旁側俯視學院的操場。

    &也哥哥，你來啦。」

    &以說別那麼叫我啦。」

    比起這個，柊也左眼有些抽搐。

    &是怎麼上來的……」

    &依靠社交手段咯。」

    曉凪歪着頭，用手指着自己的腦袋

    &要和同學們打好關係，就有許多同學願意幫助我呢，像是購買午餐便當、帶我上來什麼的，他們都會十分聽話哦。」

    「…………你又做了什麼……」

    &交工程學啦，社交工程學，將人類比作電腦的話，任何地方都能夠輕易植入病毒加以攻破，所以沒什麼好驚訝的啦。」

    柊也不知道該說些什麼的時候，身後響起腳步聲，幾個男同學提着便利袋走了上來。

    &里同學！你要的菠蘿麵包、火腿三明治、柳橙汁和牛奶等等東西都買到啦！」

    &呀，謝謝你們哦，景山同學、水柳同學。」

    &不，今天我們才要感