女人的小氣。」

    楊景行說：「這就要怪你了，讓我沒機會了解。」

    齊清諾懷疑：「諷刺吧？」但還是笑。

    楊景行可以舉例說明，比如喻昕婷什麼的，可是齊清諾都要否決……

    晚上，童伊純見楊景行第一句話就是打聽三零六在浙大的演出情況，並為年輕的音樂人們感到高興。還剩四首歌沒錄，童伊純希望這星期都能搞定，楊景行就能專心去慶祝校慶了。

    繼續《詩心》，之前甘凱呈要求童伊純多聽已經錄完的幾首和她自己的cd，起了效果，今天童伊純找到了屬於自己的狀態，只用了兩三個小時就過關。

    跟着上《心源》，楊景行似乎從甘凱呈那偷師了，也嘗試語言表述結合鍵盤演示，童伊純的接受能力不錯，交流和實踐都找到了感覺。

    一晚錄完兩首歌，這是高手啊，所以早上五點解散的時候大家都還精神抖擻的，一張充滿希望的高水準專輯就要誕生了。

    楊景行直接開車去學校，在車裏睡覺，八點不到被敲車窗：「……楊景行，楊景行！」

    楊景行連忙開門：「老師，早。」知道是學校老師，但是叫不上名來。

    還算好看的三十來歲的女老師有點埋怨：「嚇我一跳，這麼早睡車裏幹什麼？」

    楊景行下車陪笑臉：「來得早就睡了一會。」

    老師自我介紹：「我姓吳，教英語的，和你們陳老師一個辦公室。」

    楊景行尊重：「吳老師，goodmorning。」

    老師笑：「初中老師才這麼教……累成這樣了？」

    楊景行說：「還好……」

    楊景行是昨天接的臨時任務，要為校慶的cd錄音。學校本來計劃在四張cd里給楊景行一個樂章的協奏曲，就慶典那天現場錄，可是有民族歌唱家不肯錄現場，為此還專門騰出時間早點來到學校。

    據說是校長的意思，乾脆給也楊景行的協奏曲錄個完整版。現在樂團也是忙得天昏地暗，沒有時間慢慢磨，楊景行不親自彈也得監棚。

    楊景行給喻昕婷打電話，這姑娘也是昨天被突然襲擊，明顯沒睡好，早餐也沒好胃口，孔晨荷怎麼勸都沒用。

    虧得楊景行也好意思安撫喻昕婷有錄音經驗了，在工作室里過家家，跟和樂團合作為校慶錄音比起來……

    先去北樓，楊景行本沒有在協奏曲的演繹上給過喻昕婷太多指導或者要求，今天也還是一樣，只是聽喻昕婷彈了兩遍，用加強版的肯定給予信心。

    喻昕婷彈得很好，但是舉止神情有點渾渾噩噩的，都不會說緊張什麼的。

    十點前趕到錄音棚，樂團都準備好了，連立新也在路上。錄音系主任和兩位老師和楊景行已經合作過兩次了，熟悉到親熱。楊景行把喻昕婷介紹給他們，卻也有點多餘，喻昕婷在學校也算個名人了，雖然還是害羞小女生的樣子。

    浦音自己的錄音棚和宏星的比起來，外觀上是陳舊甚至有點破敗，設備也不太跟得上年代，但是老師們很負責，體現出了錄音藝術專業的高水準。

    孔晨荷還給喻昕婷按摩放鬆，也是老說辭：「就跟排練一樣，已經練那麼好了……他說的話你都不信？」

    楊景行沮喪：「別說了，我傷心。」

    喻昕婷不太笑得出來。

    連立新到了就開始，先把第一樂章來一遍熱身，感覺狀態都不錯，正式開工。

    可能是楊景行身上已經有製作人的氣勢了，正式錄了一遍第一樂章後，錄音老師問他：「怎麼樣？」

    楊景行要問連立新，連立新表示通過，楊景行就給喻昕婷一個大拇指。

    第二樂章因為銅管組的一點失誤重來了一遍，第三樂章也是一遍過，大家都充分體現出了浦音學子的高水準。

    喻昕婷被連立新扶着肩膀出來，表情輕鬆了，對孔晨荷嘻嘻一扯。

    孔晨荷誇張：「他說了好多次好，表揚死你了！」

    連立新也說：「很好，越來越穩定了。」

    不是每個鋼琴系學生都能在學生生涯中聽到自己的協奏曲正式錄音，喻昕婷很珍惜這個機會，聽重放聽得紋絲不動，幾乎眼睛都不眨。大家都差不多，畢竟是共同